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Matemática5º anoBNCC EF05MA02Fácil⏱ medio

A altura da água em um copo é de 2,5 cm. Cada unidade de medida vale 0,5 cm. Quantas unidades de 0,5 cm medem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA02

Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A altura da água em um copo é de 2,5 cm. Cada unidade de medida vale 0,5 cm. Quantas unidades de 0,5 cm medem essa altura?

  1. A) 25 unidades
  2. B) 5 unidades
  3. C) 4 unidades
  4. D) 3 unidades
  5. E) 10 unidades

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A altura da água é 2,5 cm e cada unidade de medida vale 0,5 cm. A pergunta quer saber quantas dessas unidades cabem na altura.
  2. Escolha a operação. Para descobrir quantas vezes uma medida cabe em outra, divide-se a medida total pela medida da unidade: 2,5 : 0,5.
  3. Faça a divisão. Para facilitar, multiplique os dois números por 10 sem alterar o resultado: 25 : 5 = 5. Outra forma: 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 = 2,5, ou seja, são cinco parcelas de 0,5.
  4. Resultado. A altura de 2,5 cm equivale a 5 unidades de 0,5 cm. Assim, a alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 25 unidades: confunde 2,5 com 25, ignorando a vírgula. C) 4 unidades: arredonda 2,5 para 2 antes de dividir, o que altera a medida. D) 3 unidades: arredonda 2,5 para 3, mas a altura é exata e não deve ser arredondada. E) 10 unidades: dobra o resultado, o que não corresponde a nenhuma relação presente no enunciado.

💡 Dica: Converta a altura original para a nova unidade de medida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Ignorou a vírgula e leu 2,5 como 25, dividindo 25 por 0,5 ou simplesmente copiando o número sem fazer a operação correta.

Por que engana: O aluno pode confundir a conversão de centímetros para décimos, multiplicando ou dividindo incorretamente.

B Correta

Dividimos 2,5 cm por 0,5 cm: 2,5 ÷ 0,5 = 5. Portanto, a altura mede 5 unidades de 0,5 cm.

C Erradaerro: Procedimental

Arredondou 2,5 para 2 antes de dividir, calculando 2 : 0,5 = 4. Não percebeu que a medida é exata e não pode ser alterada.

D Erradaerro: Procedimental

Arredondou 2,5 para 3 por costume de trabalhar com números inteiros, o que não é válido neste caso, pois a altura é exatamente 2,5 cm.

E Erradaerro: Conceitual

Acreditou que cada centímetro teria duas unidades de 0,5 cm e dobrou o resultado correto, sem perceber que 0,5 cm já é a unidade de medida.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

unidades de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida · conversao de medidas

📚 Reveja

Revisar conversão de unidades de medida e frações decimais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a conversão de centímetros para décimos, multiplicando ou dividindo incorretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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