Em uma brincadeira de roda, cada criança deve contar uma ação que já fez e como isso afetou outra pessoa. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira de roda, cada criança deve contar uma ação que já fez e como isso afetou outra pessoa. O que isso ensina sobre o convívio?
- A) Que as ações não importam.
- B) Que só devemos pensar em nós mesmos.
- C) Que é importante reconhecer o impacto das ações.
- D) Que as outras crianças não se importam.
- E) Que devemos sempre ficar quietos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Na brincadeira, cada criança conta uma ação que já fez e como essa ação afetou outra pessoa. A atividade exige que a criança perceba a relação entre o que faz e o efeito sobre os outros.
- Identifique o que a atividade ensina. Se cada criança precisa relatar o efeito de sua ação sobre alguém, o aprendizado é que nossas atitudes produzem consequências para as outras pessoas e que devemos perceber esse impacto.
- Compare com as alternativas. A alternativa C afirma que é importante reconhecer o impacto das ações, o que corresponde exatamente ao que a brincadeira trabalha.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a brincadeira mostra justamente que as ações importam, pois têm efeitos sobre outras pessoas. A alternativa B está errada porque o convívio exige considerar o outro, e não só a si mesmo. A alternativa D está errada porque a dinâmica pressupõe que as crianças percebam o efeito de seus atos sobre os colegas. A alternativa E está errada porque a brincadeira incentiva a fala e a participação, e não o silêncio.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, que é C.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações e suas consequências.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por as ações não terem sempre consequências visíveis, elas não teriam importância para o convívio. Ele não percebe que a brincadeira trata justamente do efeito das ações sobre os outros.
Por que engana: Confundir a importância das ações com a ideia de que elas não têm efeito sobre os outros.
O aluno associa a ideia de cuidar de si com a de pensar apenas em si mesmo, ignorando que a brincadeira fala de como as ações afetam outras pessoas.
Reconhecer o impacto ajuda a melhorar as relações.
O aluno generaliza a ideia de que as crianças são indiferentes, quando a brincadeira mostra justamente que elas são convidadas a perceber o efeito de suas ações sobre os colegas.
O aluno associa convívio em grupo à necessidade de silêncio e de não participar, o que contradiz a dinâmica de brincadeira em roda, que pressupõe falar e participar.
Raio-X da questão
convivência e empatia
fixacao
reconhecimento de ações · impacto nas relações
Revisar a importância da empatia nas relações sociais.
Confundir a importância das ações com a ideia de que elas não têm efeito sobre os outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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