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Matemática9º anoBNCC EF09MA02Média⏱ medio

Em uma atividade de acessibilidade, uma escada de 10 metros foi apoiada em uma parede vertical. A distância…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA02

Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de acessibilidade, uma escada de 10 metros foi apoiada em uma parede vertical. A distância entre a base da parede e a extremidade inferior da escada é de 4 metros. Considerando que a parede e o chão formam um ângulo reto, a altura alcançada pela escada pode ser calculada pelo teorema de Pitágoras. Com base nessa situação, o que significa afirmar que a altura alcançada pela escada é um número irracional?

  1. A) É 10 metros, pois a escada indica diretamente a altura alcançada.
  2. B) É 2√21 metros, pois não pode ser escrito como razão de dois números inteiros.
  3. C) É 6 metros, pois a base e a altura formam os catetos.
  4. D) É 2√21 metros, pois pode ser escrito como uma fração de inteiros.
  5. E) É 8 metros, pois basta subtrair a base do comprimento da escada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A escada é a hipotenusa do triângulo retângulo formado pela parede, pelo chão e pela escada, medindo 10 metros. A distância da base da parede até a escada é um cateto, medindo 4 metros. A altura alcançada é o outro cateto, que chamaremos de h.
  2. Aplique o teorema de Pitágoras. A soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa: 4^2 + h^2 = 10^2, ou seja, 16 + h^2 = 100.
  3. Isole h. Então h^2 = 100 - 16 = 84, e h = raiz de 84. Como 84 = 4 x 21, temos h = 2 raiz de 21, que é aproximadamente 9,17 metros.
  4. Entenda o que significa ser irracional. Um número é irracional quando não pode ser escrito como razão (fração) de dois números inteiros, com denominador diferente de zero, e sua representação decimal é infinita e não periódica. Como 21 não é um quadrado perfeito, raiz de 21 é irracional, e multiplicar por 2 não muda essa propriedade. Logo, a altura 2 raiz de 21 metros é irracional.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa B traz o valor correto (2 raiz de 21 metros) e a justificativa correta (não pode ser escrito como razão de dois inteiros), por isso é a resposta.
  6. A alternativa A está errada, pois 10 metros é o comprimento da escada, que é a hipotenusa, e não a altura.
  7. A alternativa C está errada, pois 6 metros não resulta do teorema de Pitágoras com os dados da questão.
  8. A alternativa D está errada, pois, embora o valor 2 raiz de 21 esteja correto, dizer que pode ser escrito como fração de inteiros contradiz a definição de número irracional.
  9. A alternativa E está errada, pois 8 metros não é obtido pela subtração da base do comprimento da escada, e o cálculo ignora a relação do teorema de Pitágoras.

💡 Dica: Considere o conceito de números irracionais e sua aplicação em medidas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a escada, por ser o objeto apoiado, indica diretamente a altura alcançada, sem perceber que 10 metros é a hipotenusa do triângulo.

B Correta

Pelo teorema de Pitágoras, a altura h satisfaz h² + 4² = 10². Assim, h² = 100 − 16 = 84, e h = √84 = 2√21 metros. Como 21 não é um quadrado perfeito, 2√21 é irracional: não pode ser expresso exatamente como uma fração entre dois números inteiros.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que a altura é 6 metros, talvez por uma subtração apressada (10 - 4) tratada como se fosse um cateto, sem aplicar o teorema de Pitágoras.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno calcula corretamente 2 raiz de 21, mas confunde o conceito de irracional, achando que um número com raiz pode ser escrito como fração de inteiros.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a altura se obtém subtraindo a base do comprimento da escada, usando uma operação simples no lugar do teorema de Pitágoras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números irracionais · raiz quadrada

📚 Reveja

Revisar o conceito de números irracionais e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números irracionais com números inteiros ou frações, acreditando que a altura deve ser um número simples.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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