Em uma aula de judô, os alunos são orientados a se ajudarem mutuamente. Como isso pode beneficiar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de judô, os alunos são orientados a se ajudarem mutuamente. Como isso pode beneficiar o aprendizado?
- A) Promove competição e desentendimentos.
- B) Desestimula a prática do judô entre os alunos.
- C) Facilita a troca de técnicas e aprendizado.
- D) Gera insegurança e falta de confiança.
- E) É uma perda de tempo durante a aula.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Os alunos de judô são orientados a se ajudarem mutuamente, e a pergunta quer saber como essa ajuda pode beneficiar o aprendizado.
- Pense no que acontece quando um aluno ajuda o outro. Quem observa e corrige um colega aprende a identificar erros de postura e de execução, e quem recebe a ajuda recebe uma explicação personalizada, o que acelera a assimilação dos movimentos.
- A alternativa C, 'Facilita a troca de técnicas e aprendizado', descreve exatamente esse benefício: a cooperação permite a troca de conhecimentos e de técnicas entre os praticantes, tornando o aprendizado mais rápido e eficiente.
- Por que as outras estão erradas: A) fala de competição e desentendimentos, que é o oposto do espírito cooperativo pedido no enunciado. B) afirma que a ajuda desestimula a prática, contrariando o objetivo de aprendizado mútuo. D) diz que a ajuda gera insegurança, mas a cooperação tende a aumentar a confiança. E) considera a ajuda uma perda de tempo, ignorando que ela é justamente uma estratégia pedagógica da aula.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios da colaboração entre os alunos.
Alternativa por alternativa
Interpretou a ajuda mútua como um estímulo à rivalidade, imaginando que os alunos passam a disputar entre si em vez de cooperar.
Por que engana: Os alunos podem confundir a colaboração com a competição, acreditando que devem competir entre si em vez de se ajudarem.
Acredita que trabalhar junto com colegas tira o interesse pela modalidade, quando na verdade a cooperação costuma motivar a prática.
Trocar técnicas entre alunos melhora o aprendizado.
Associa a ajuda de colegas a exposição e constrangimento, sem perceber que o enunciado trata de apoio mútuo, que tende a aumentar a confiança.
Julga que atividades em dupla ou com colegas não contribuem para a aula, desconsiderando que a orientação de ajuda mútua é um recurso pedagógico.
Raio-X da questão
aprendizado colaborativo
fixacao
aprendizado colaborativo · técnicas de judô
Revisar os princípios do aprendizado colaborativo em atividades físicas.
Os alunos podem confundir a colaboração com a competição, acreditando que devem competir entre si em vez de se ajudarem.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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