Em uma atividade de arte na educação infantil, as crianças devem desenhar com giz de cera e depois colar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de arte na educação infantil, as crianças devem desenhar com giz de cera e depois colar recortes de papel sobre o desenho, espalhando a cola e pressionando cada recorte na folha. Quais movimentos da motricidade fina são mais importantes para realizar essa atividade?
- A) Apenas arremesso e lançamento de objetos.
- B) Encaixe de peças e lançamento de objetos.
- C) Preensão e encaixe de peças umas nas outras.
- D) Preensão do giz e dos recortes, e movimentos de colar e pressionar.
- E) Apenas movimentos de chutar e correr.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as ações da atividade. A criança segura o giz de cera para desenhar, pega recortes pequenos de papel, espalha a cola com precisão e pressiona cada recorte contra a folha. Todas são ações de mãos e dedos, que é o domínio da motricidade fina. Passo 2: Localize o conjunto de movimentos exigidos. Segurar o giz e pegar os recortes são exemplos de preensão, ou seja, a capacidade de apreender objetos pequenos com os dedos. Espalhar a cola e pressionar o papel exigem controle fino da força e do gesto. A alternativa D reúne exatamente esses movimentos: preensão do giz e dos recortes, além de colar e pressionar. Passo 3: Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque arremesso e lançamento são movimentos de motricidade grossa, que envolvem o corpo todo ou grandes grupos musculares, e não aparecem na tarefa. A alternativa B está errada porque, embora o encaixe de peças seja de motricidade fina, o lançamento de objetos não faz parte da atividade. A alternativa C está errada porque a preensão está presente, mas o encaixe de peças umas nas outras não ocorre na atividade descrita. A alternativa E está errada porque chutar e correr são movimentos amplos de motricidade grossa, sem relação com desenhar e colar. Passo 4: Conclua. A atividade depende da coordenação das mãos e dos dedos ao segurar, recortar, colar e pressionar, por isso a resposta correta é a D.
💡 Dica: Pense nos movimentos que você usa ao desenhar e colar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a motricidade fina a qualquer atividade com as mãos ou o corpo e acredita que arremesso e lançamento são habilidades de precisão manual. Na verdade, são movimentos de motricidade grossa.
O aluno reconhece o encaixe de peças como motricidade fina, mas considera que o lançamento de objetos também pertence a esse grupo e faz parte da atividade de colagem.
O aluno identifica corretamente a preensão, mas lê o enunciado de forma apressada e supõe que há encaixe de peças umas nas outras, quando a tarefa envolve apenas colar e pressionar recortes sobre a folha.
Por que engana: Confundir a atividade de colagem com apenas a preensão, desconsiderando a importância do encaixe dos objetos.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno usa a ideia cotidiana de que atividade motora é sinônimo de correr e chutar, ignorando que a questão pergunta sobre os movimentos das mãos e dos dedos na tarefa de arte.
Raio-X da questão
movimentos artísticos
fixacao
movimentos de preensão · habilidades motoras finas
Revisar os tipos de movimentos utilizados em atividades de arte.
Confundir a atividade de colagem com apenas a preensão, desconsiderando a importância do encaixe dos objetos.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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