Júlia e Pedro estão brincando com blocos de montar. Eles querem construir a mesma torre, mas só têm um bloco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Júlia e Pedro estão brincando com blocos de montar. Eles querem construir a mesma torre, mas só têm um bloco azul. O que fazer?
- A) Ficar brigando pelo bloco azul.
- B) Deixar o bloco azul de lado e brincar com outra coisa.
- C) Dividir o bloco azul e construir juntos.
- D) Dizer que o bloco azul é só de um deles.
- E) Parar de brincar e ir embora.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Júlia e Pedro querem construir a mesma torre, mas só existe um bloco azul. O problema é como resolver essa falta de um recurso compartilhado de forma que os dois possam continuar construindo juntos.
- Analise a situação pelo objetivo. Como o objetivo é a torre comum, a solução precisa permitir que os dois participem da construção, e não que um vença enquanto o outro perde.
- Compare as alternativas com esse critério. A alternativa C propõe dividir o bloco azul e construir juntos. Ela mantém o objetivo, resolve a falta do bloco e envolve cooperação entre as crianças. Por isso, C é a resposta correta.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A é errada porque brigar não resolve o problema e tende a impedir a construção. A alternativa B é errada porque abandona o objetivo comum sem resolver o impasse. A alternativa D é errada porque afirmar que o bloco pertence a apenas um deles gera conflito e ignora a brincadeira coletiva. A alternativa E é errada porque encerrar a brincadeira também desfaz o objetivo de construir a torre.
- Conclusão. A resposta correta é a C, pois é a única que resolve o problema por meio da cooperação e preserva o objetivo comum. O gabarito oficial coincide com essa análise.
💡 Dica: Pense em como compartilhar o bloco.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que disputar o bloco é a forma natural de decidir quem fica com ele, como se a briga fosse a solução para a falta do recurso.
Por que engana: As crianças podem optar por brigar pelo bloco, ignorando a possibilidade de colaboração e construção conjunta.
O aluno entende que desistir da torre e trocar de brincadeira resolve o problema, sem perceber que o enunciado pede uma solução para construir a mesma torre.
Dividir é uma solução que promove a amizade.
O aluno acredita que a posse do objeto dá o direito de decidir sozinho, ignorando que o objetivo é uma construção compartilhada.
O aluno pensa que, ao faltar um recurso, a melhor saída é encerrar a atividade, sem considerar alternativas que mantenham a brincadeira em conjunto.
Raio-X da questão
cooperação e compartilhamento
fixacao
cooperação em grupo · compartilhamento de recursos
Revisar conceitos de cooperação e resolução de conflitos entre crianças.
As crianças podem optar por brigar pelo bloco, ignorando a possibilidade de colaboração e construção conjunta.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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