Num circuito de obstáculos montado na escola, as crianças precisam pular, rastejar e correr. O que essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num circuito de obstáculos montado na escola, as crianças precisam pular, rastejar e correr. O que essa atividade estimula na movimentação delas?
- A) Aprimorar apenas a força física.
- B) Estabelecer uma hierarquia entre as crianças.
- C) Desenvolver coordenação, agilidade e trabalho em equipe.
- D) Limitar as crianças a movimentos repetitivos.
- E) Focar na competitividade entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão descreve um circuito de obstáculos em que as crianças pulam, rastejam e correm. Esses movimentos variados exigem controle do corpo ao transpor cada obstáculo, o que trabalha a coordenação motora.
- Ao alternar pular, rastejar e correr, a criança precisa adaptar rapidamente o movimento a cada obstáculo e ao ritmo do percurso, o que desenvolve a agilidade.
- Circuitos desse tipo costumam ser feitos em grupo ou em revezamento, o que favorece a cooperação e o trabalho em equipe. Portanto, a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a atividade não se limita à força física; ela envolve coordenação, equilíbrio e agilidade.
- A alternativa B está errada porque um circuito motor não tem como objetivo criar hierarquia entre as crianças.
- A alternativa D está errada porque o circuito traz movimentos variados (pular, rastejar, correr), o oposto de movimentos repetitivos.
- A alternativa E está errada porque o foco pedagógico de uma atividade como essa é o desenvolvimento motor e social, não a competição em si.
💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento para o desenvolvimento infantil.
Alternativa por alternativa
Associa atividade física apenas ao aumento de força muscular, ignorando que o circuito trabalha coordenação, equilíbrio e agilidade.
Por que engana: Confundir o desenvolvimento de habilidades motoras com a ideia de que a atividade física é apenas para fortalecer os músculos.
Interpreta que, por haver crianças comparando desempenho, a atividade serve para classificar quem é melhor ou pior, criando uma hierarquia.
Essas habilidades são essenciais para a movimentação.
Confunde a variedade de movimentos descritos (pular, rastejar, correr) com repetição, sem perceber que cada obstáculo exige um gesto diferente.
Supõe que, por ser um desafio, o circuito tem como foco principal competir entre os alunos, deixando de lado o objetivo motor e coletivo.
Raio-X da questão
movimentação infantil
diagnostico
movimentação infantil · desenvolvimento motor
Revisar os benefícios das atividades físicas na infância.
Confundir o desenvolvimento de habilidades motoras com a ideia de que a atividade física é apenas para fortalecer os músculos.
saude
colaboracao
cotidiano
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