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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03CG02Difícil⏱ medio

Em uma atividade ao ar livre, as crianças precisam atravessar um espaço cheio de obstáculos, como pneus e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG02

Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade ao ar livre, as crianças precisam atravessar um espaço cheio de obstáculos, como pneus e cordas. Como essa experiência pode impactar o entendimento corporal delas?

  1. A) Não traz aprendizado significativo.
  2. B) Aumenta a insegurança nas atividades físicas.
  3. C) Ajuda a desenvolver a percepção espacial.
  4. D) Limita a exploração do corpo.
  5. E) Dificulta a socialização entre as crianças.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. As crianças atravessam um espaço com obstáculos (pneus e cordas) e a pergunta quer saber como essa experiência afeta o entendimento corporal delas, ou seja, a consciência do próprio corpo no espaço. Passo 2: Pense no que o movimento exige. Para passar entre pneus, pisar em cordas ou desviar de obstáculos, a criança precisa calcular distâncias, perceber a posição do corpo em relação aos objetos, ajustar passos e equilíbrio e antecipar espaços. Isso é a percepção espacial, que faz parte da consciência corporal. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, pois a atividade ajuda a desenvolver a percepção espacial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) A atividade é motora e vivencial, por isso traz aprendizado significativo sobre o corpo. B) A experiência pode gerar algum receio no início, mas a proposta é justamente ganhar domínio e confiança com o próprio corpo. D) Explorar obstáculos amplia os movimentos e as possibilidades corporais, em vez de limitá-los. E) Atividades em grupo costumam estimular a interação, e a questão trata do entendimento corporal, não da socialização. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resolução feita de forma independente chegou à mesma resposta.

💡 Dica: Considere os benefícios do movimento e da coordenação motora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que atividades ao ar livre e brincadeiras não ensinam nada relevante, tratando a experiência como simples recreação sem conteúdo educativo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Confunde o desafio de atravessar obstáculos com um fator que gera insegurança permanente, sem considerar que o contato repetido com a atividade costuma aumentar a confiança no próprio corpo.

Por que engana: Confundir a atividade como algo que não traz aprendizado, desconsiderando o desenvolvimento da percepção espacial e habilidades motoras.

C Correta

Transitar por obstáculos melhora a percepção do espaço.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que obstáculos restringem o movimento, quando na verdade eles desafiam a criança a explorar diferentes formas de se mover, agachar, saltar e equilibrar.

E Erradaerro: Interpretação

Desvia o foco da pergunta, que trata do entendimento corporal, e supõe que a atividade em grupo prejudica a interação entre as crianças, sem nada no enunciado que indique isso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

entendimento corporal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção espacial · coordenação motora

📚 Reveja

Revisar os impactos das atividades físicas no desenvolvimento infantil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a atividade como algo que não traz aprendizado, desconsiderando o desenvolvimento da percepção espacial e habilidades motoras.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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