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Biologia6º anoDifícil⏱ medio

Após o deslizamento de uma encosta, grande quantidade de solo foi carregada para um lago, deixando a água…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Após o deslizamento de uma encosta, grande quantidade de solo foi carregada para um lago, deixando a água barrenta. Pesquisadores colocaram plantas aquáticas semelhantes em dois recipientes com a mesma quantidade de água: um recebeu água limpa e o outro recebeu água com sedimentos do lago. Após 24 horas, a água limpa apresentou 8,0 mg/L de oxigênio dissolvido, enquanto a água barrenta apresentou 4,5 mg/L. A quantidade de luz recebida e o tempo do experimento foram iguais nos dois recipientes. Com base nesse experimento, qual conclusão explica melhor o efeito da poluição por sedimentos sobre as plantas aquáticas?

  1. A) A água barrenta aumentou a respiração das plantas aquáticas e, por isso, elevou a concentração de oxigênio dissolvido.
  2. B) A água barrenta eliminou a necessidade de luz para as plantas aquáticas, mantendo sua produção de oxigênio durante o experimento.
  3. C) A água barrenta dificultou a passagem de luz e reduziu a fotossíntese das plantas aquáticas, diminuindo o oxigênio dissolvido.
  4. D) A água barrenta facilitou a passagem de luz e aumentou a fotossíntese das plantas aquáticas, elevando o oxigênio dissolvido.
  5. E) A água barrenta não alterou a fotossíntese das plantas aquáticas, pois os dois recipientes receberam a mesma quantidade de luz.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados do experimento. Os dois recipientes tinham plantas semelhantes, a mesma quantidade de água, a mesma luz e o mesmo tempo. A única diferença era a presença de sedimentos na água barrenta.
  2. Observe o resultado. A água limpa terminou com 8,0 mg/L de oxigênio dissolvido e a água barrenta com 4,5 mg/L. Ou seja, a água com sedimentos ficou com menos oxigênio.
  3. Relacione com a fotossíntese. As plantas aquáticas produzem oxigênio na fotossíntese, que depende da luz. Os sedimentos deixam a água turva, e a turbidez bloqueia parte da luz que chega às plantas. Com menos luz, a fotossíntese diminui e sobra menos oxigênio na água.
  4. Conclua. A alternativa C é a única que reúne a causa (a água barrenta dificulta a passagem de luz), o processo afetado (a fotossíntese) e o resultado observado (queda do oxigênio dissolvido).
  5. Analise as demais. A alternativa A está errada porque a respiração consome oxigênio e não o produz, então aumentá-la reduziria o oxigênio. A alternativa B está errada porque a fotossíntese depende de luz, e o experimento não mostra que ela foi dispensada. A alternativa D está errada porque a água barrenta reduz, e não facilita, a passagem de luz. A alternativa E está errada porque ignora que a luz que chega às plantas pode ser diferente dentro da água, já que a turbidez atua sobre a luz disponível para as plantas, e porque o oxigênio menor mostra que a fotossíntese foi afetada.
  6. Observação. A questão afirma que a quantidade de luz recebida foi igual, mas isso se refere à luz incidente no recipiente. A luz que realmente atinge as plantas dentro da água barrenta é menor, o que explica a diferença.

💡 Dica: Considere os efeitos da poluição sobre a fotossíntese e a saúde das plantas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a respiração das plantas produz oxigênio. Na verdade, a respiração consome oxigênio, e a produção de oxigênio vem da fotossíntese.

Por que engana: Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a fotossíntese em vez de prejudicá-la.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as plantas podem produzir oxigênio sem luz, confundindo a fotossíntese com processos que independem da luz.

C Correta

Os sedimentos deixaram a água turva e dificultaram a chegada de luz às plantas. Como a luz é necessária para a fotossíntese, sua redução diminui a produção de oxigênio, o que explica a menor concentração de oxigênio dissolvido na água barrenta. A conclusão é específica para a poluição por sedimentos apresentada no texto, sem generalizar para todos os tipos de poluição.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta a cor barrenta como maior transparência da água, ou inverte o efeito da turbidez, supondo que mais partículas deixam mais luz passar.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas a luz incidente igual nos dois recipientes e ignora que a turbidez reduz a luz disponível para as plantas dentro da água.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

poluição em ecossistemas aquáticos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto da poluição · fotossíntese em plantas aquáticas

📚 Reveja

Revisar os impactos da poluição na biodiversidade aquática.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela pode aumentar a fotossíntese em vez de prejudicá-la.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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