During a reading exercise, you notice that the last sentence of a paragraph states, "This is why the…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a reading exercise, you notice that the last sentence of a paragraph states, "This is why the environment needs protection." What can you assume about the paragraph's content?
- A) It talks about recycling.
- B) It explains pollution causes.
- C) It describes a city skyline.
- D) It narrates a personal story.
- E) It lists endangered species.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A frase final do parágrafo é "This is why the environment needs protection" (Esta é a razão pela qual o meio ambiente precisa de proteção). A expressão "This is why" funciona como conector de conclusão: ela apresenta o resultado de algo que foi dito antes no parágrafo.
- Assim, o que vem antes dessa frase deve apresentar uma explicação ou uma causa que leva à conclusão de que o meio ambiente precisa ser protegido. Como o gabarito indica, o parágrafo provavelmente explica as causas da poluição, que são o motivo para a necessidade de proteção.
- Analisando as alternativas: a alternativa B está correta porque explica a relação de causa e consequência que a frase final sintetiza. A alternativa A está errada porque a reciclagem pode ser mencionada, mas a frase final não indica que o tema central seja reciclagem. A alternativa C está errada porque descrever o horizonte de uma cidade não se relaciona com a conclusão sobre proteção ambiental. A alternativa D está errada porque uma história pessoal não costuma terminar com uma conclusão desse tipo sobre o meio ambiente. A alternativa E está errada porque listar espécies ameaçadas é um possível exemplo, mas não é o que a frase de conclusão sugere como conteúdo principal.
- Conclusão: ao identificar o conector "This is why", percebe-se que o parágrafo apresenta motivos ou causas que justificam a necessidade de proteção ambiental.
💡 Dica: Identifique a ideia principal do parágrafo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa meio ambiente apenas a reciclagem, um tema frequente, e supõe que a frase final se refere a ela sem considerar o conector de causa.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia central do parágrafo, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com a necessidade de proteção ambiental.
Pollution is likely discussed to justify environmental protection.
O aluno toma a palavra 'environment' de forma literal e imagina um cenário urbano, sem perceber que a frase final trata de uma conclusão argumentativa.
O aluno entende a frase final como uma reflexão pessoal e supõe que o parágrafo é uma narrativa de experiência, sem reconhecer o tom explicativo do conector 'This is why'.
O aluno relaciona proteção ambiental com a extinção de espécies e assume que o parágrafo apenas enumera animais ameaçados, sem notar que a frase não introduz uma lista.
Raio-X da questão
proteção ambiental
avaliacao
interpretação de texto · identificação de ideias principais
Revisar os conceitos sobre a importância da proteção do meio ambiente.
O aluno pode confundir a ideia central do parágrafo, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com a necessidade de proteção ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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