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Língua Inglesa7º anoBNCC EF07LI08Média⏱ medio

You read a text about environmental issues. Identify how the paragraphs relate to highlight the main idea…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI08

Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

You read a text about environmental issues. Identify how the paragraphs relate to highlight the main idea. Explain the connections you found.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

The text presents environmental issues through connected paragraphs that build a comprehensive understanding of the topic. For example, the first paragraph introduces the problem, while subsequent paragraphs elaborate on causes and solutions. Recognizing these links is crucial for grasping the overall message.

Explicação

A explicação destaca a estrutura do texto, mostrando como cada parágrafo contribui para o desenvolvimento do tema central. A identificação das relações entre os parágrafos permite uma compreensão mais profunda das questões ambientais apresentadas. Essa análise é fundamental para captar a mensagem global do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

relações entre parágrafos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

relações entre parágrafos · interpretação de texto

📚 Reveja

Revisar como identificar a ideia principal em textos dissertativos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não identificar corretamente as conexões entre os parágrafos, focando apenas em informações isoladas sem perceber a relação entre elas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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