João pegou um brinquedo do chão e se divertiu. Ao fazer isso, ele não percebeu que outras crianças também…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João pegou um brinquedo do chão e se divertiu. Ao fazer isso, ele não percebeu que outras crianças também queriam brincar com o mesmo brinquedo. O que isso nos ensina sobre nossas ações e seus efeitos nos outros?
- A) Nossas ações não afetam os outros.
- B) Brincar sozinho é sempre a melhor opção.
- C) Precisamos dividir o que temos para brincar juntos.
- D) As crianças devem sempre esperar suas vezes.
- E) Não é importante se preocupar com os outros.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João pegou um brinquedo do chão e se divertiu, mas não percebeu que outras crianças também queriam usar o mesmo brinquedo. A pergunta pede a lição sobre como nossas ações afetam as outras pessoas.
- Identifique a ideia central. A situação mostra que uma ação individual (pegar o brinquedo só para si) atinge outras pessoas (as crianças que também queriam brincar). Logo, o texto trata de consideração pelo outro e de convivência.
- Analise a alternativa C. Dividir o que temos para brincar juntos é a atitude que evita o problema descrito, pois permite que todos participem. Essa é a lição que o texto sugere, por isso a alternativa C está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o próprio texto mostra que nossas ações afetam os outros. A alternativa B está errada, pois o texto não defende o isolamento, e sim a convivência. A alternativa D está errada, pois, embora esperar a vez seja uma boa prática, o enunciado não trata de turnos e sim de compartilhar. A alternativa E está errada, pois o texto justamente enfatiza a importância de perceber e considerar os outros.
- Conclusão. A resposta correta é a C, que expressa a lição de que devemos considerar os efeitos de nossas ações sobre os demais e compartilhar para brincar juntos.
💡 Dica: Reflita sobre as ações de João e como elas afetam os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por João não ter percebido o problema, sua ação não teve consequências para os outros. Ignorou que o efeito existe mesmo quando a pessoa não o percebe.
O aluno associou o fato de João ter se divertido sozinho com a ideia de que brincar isolado é o melhor caminho, sem considerar a questão da convivência apresentada.
Por que engana: O aluno pode achar que brincar sozinho é a melhor opção, ignorando a importância da interação e do compartilhamento.
Dividir brinquedos promove interação e amizade.
O aluno percebeu a ideia de vez e turno, mas a aplicou de forma literal, quando o enunciado trata de compartilhar o brinquedo e não de esperar a vez.
O aluno leu o fato de João não ter percebido os colegas como indiferença aceitável, em vez de reconhecer que a falta de atenção ao outro é justamente o problema apresentado.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · divisão de brinquedos
Estudar sobre como nossas ações impactam os outros.
O aluno pode achar que brincar sozinho é a melhor opção, ignorando a importância da interação e do compartilhamento.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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