Na hora do lanche, um bebê aponta para a comida e faz gestos. O que isso revela sobre seu desejo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora do lanche, um bebê aponta para a comida e faz gestos. O que isso revela sobre seu desejo?
- A) Ele quer brincar com a comida.
- B) Ele não gosta de comer.
- C) Ele se distrai com outra coisa.
- D) Ele quer que alguém lhe dê comida.
- E) Ele não se importa com o lanche.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o que o gesto de apontar e fazer sinais de um bebê revela sobre o desejo dele. Apontar para a comida, em um momento de lanche, é um gesto de comunicação intencional: a criança quer algo que está fora de seu alcance e tenta direcionar a atenção do adulto para isso.
- Como um bebê ainda não fala, usa gestos e apontamentos para expressar necessidades. Nesse contexto, o gesto indica que ele quer o alimento e espera que alguém o ofereça, ou seja, que alguém lhe dê comida. Isso corresponde à alternativa D.
- Por que as outras estão erradas: A) apontar para a comida não revela vontade de brincar com ela, pois não há indício de brincadeira no gesto; B) o gesto de pedir comida indica interesse e vontade de comer, o oposto de não gostar; C) o bebê está concentrado na comida apontada, não se distraindo com outra coisa; E) o gesto mostra justamente que ele se importa com o lanche.
- Conclusão: o gabarito oficial (D) está correto, e a alternativa D é a melhor resposta porque o apontar e gesticular é uma forma de pedir que alguém lhe ofereça o alimento.
💡 Dica: Observe os gestos e a expressão do bebê.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, por o bebê estar mexendo com a comida, ele estaria brincando com ela, confundindo manipulação ou exploração com brincadeira.
Por que engana: Confundir o gesto de apontar como um desejo de brincar, ao invés de um pedido por comida.
O aluno pode associar a recusa de comida, que é comum em bebês, ao gesto de apontar, supondo que o bebê não quer comer.
O aluno pode entender que a criança aponta e gesticula de forma aleatória, como quem perde o foco, sem perceber que o gesto é direcionado à comida.
Apontar é um gesto de solicitação.
O aluno pode concluir que, por não haver choro ou protesto, o bebê não se importa com o lanche, ignorando que o apontar e o gesticular são sinais de interesse.
Raio-X da questão
comunicação não verbal
diagnostico
comunicação não verbal · interpretação de gestos
Revisar os sinais de comunicação em bebês.
Confundir o gesto de apontar como um desejo de brincar, ao invés de um pedido por comida.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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