Durante a hora do lanche, o educador observa que os bebês usam suas mãos para pegar os alimentos. Como esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a hora do lanche, o educador observa que os bebês usam suas mãos para pegar os alimentos. Como esse gesto expressa suas necessidades?
- A) Fingir que não gosta de comer.
- B) Mastigar sem usar as mãos.
- C) Usar as mãos para pegar a comida.
- D) Olhar para a comida sem tocá-la.
- E) Empurrar a comida para longe.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o significado do gesto de o bebê usar as mãos para pegar alimentos, ou seja, o que esse comportamento revela sobre suas necessidades. Passo 2: Nessa fase, o bebê ainda se comunica sobretudo por gestos, expressões e movimentos corporais, pois não tem fala desenvolvida. Pegar a comida com as mãos mostra interesse pelo alimento, vontade de se alimentar e a necessidade de explorar e participar da refeição com autonomia crescente. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, que descreve exatamente o gesto observado e o associa à necessidade de se alimentar e de interagir com o alimento. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o bebê que pega a comida demonstra interesse e não recusa o alimento. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o gesto observado envolve as mãos, e não a ausência delas na mastigação. Passo 6: A alternativa D está errada, pois olhar sem tocar seria uma atitude passiva, enquanto o enunciado descreve uma ação concreta com as mãos. Passo 7: A alternativa E está errada, já que empurrar a comida para longe indicaria recusa, o oposto do gesto de pegar o alimento. Passo 8: Concluímos que o gesto de pegar a comida expressa interesse, desejo de se alimentar e busca por autonomia, o que confirma o gabarito C.
💡 Dica: Observe como os gestos refletem as necessidades dos bebês.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o gesto de mexer na comida a uma recusa ou desinteresse, quando na verdade o bebê que pega o alimento está mostrando vontade de comer.
Por que engana: Confundir a expressão de necessidades com comportamentos que não envolvem o uso das mãos, como olhar ou empurrar a comida.
O aluno pode ter confundido o gesto de usar as mãos com a ideia de que o bebê deveria comer sem recorrer ao toque, tomando a mastigação isoladamente como expressão da necessidade.
É um gesto claro que expressa a necessidade de comer.
O aluno pode ter entendido que a observação do alimento, sem contato, seria a forma principal de expressar necessidade, ignorando que o enunciado descreve uma ação concreta com as mãos.
O aluno pode ter interpretado qualquer movimento de afastar a comida como sinal de autonomia, sem perceber que empurrar o alimento indica recusa e não a necessidade de se alimentar.
Raio-X da questão
gestos e necessidades
diagnostico
gestos e comunicação · necessidades básicas
Revisar a relação entre gestos e comunicação nas primeiras idades.
Confundir a expressão de necessidades com comportamentos que não envolvem o uso das mãos, como olhar ou empurrar a comida.
saude
empatia
cotidiano
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