Num experimento, um aluno mediu a temperatura de água e gelo. Qual a importância dessa medição na compreensão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num experimento, um aluno mediu a temperatura de água e gelo. Qual a importância dessa medição na compreensão de mudanças de estados físicos?
- A) A temperatura não influencia mudanças de estado.
- B) Mudanças de estado ocorrem apenas em temperaturas extremas.
- C) A temperatura é irrelevante para o estado da água.
- D) A medição permite ver a transição entre sólido e líquido.
- E) A água não muda de estado ao aquecer.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de medir a temperatura de água e gelo para entender mudanças de estado físico. Passo 2: Ao aquecer uma mistura de gelo e água, a temperatura sobe até cerca de 0 °C e permanece constante enquanto o gelo derrete. Passo 3: Essa medição mostra a transição entre sólido e líquido, que é o ponto central da compreensão de mudanças de estado. Passo 4: Portanto, a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial está de acordo com essa análise. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a temperatura é justamente o fator que determina quando ocorre a mudança de estado. Passo 6: A alternativa B está errada, pois mudanças de estado ocorrem em temperaturas comuns do cotidiano, como o gelo derretendo perto de 0 °C. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a temperatura é decisiva para o estado físico da água. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a água muda de estado ao ser aquecida, passando de sólido para líquido e depois para gasoso.
💡 Dica: Considere os estados físicos da água e suas transições.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a temperatura não tem relação com as mudanças de estado, como se elas acontecessem independentemente do aquecimento ou resfriamento.
O aluno entende que mudanças de estado só acontecem em condições extremas, como temperaturas muito altas ou muito baixas, sem perceber que o gelo derrete perto de 0 °C.
Por que engana: Confundir a importância da temperatura, acreditando que ela não influencia as mudanças de estado da água.
O aluno acredita que a temperatura não importa para o estado da água, usando a intuição de que a água é sempre líquida no dia a dia.
Correto, a medição é essencial para essas transições.
O aluno acha que aquecer a água não provoca mudança de estado, possivelmente por confundir aquecimento com mudança de estado ou por não relacionar a fusão e a ebulição ao aumento de temperatura.
Raio-X da questão
mudanças de estados físicos
diagnostico
mudanças de estados físicos · temperatura e estados da matéria
Revisar os estados físicos da matéria e suas transições.
Confundir a importância da temperatura, acreditando que ela não influencia as mudanças de estado da água.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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