Você e seus amigos estão desenhando e um amigo acaba de estragar seu desenho. Como você pode mostrar que se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seus amigos estão desenhando e um amigo acaba de estragar seu desenho. Como você pode mostrar que se importa com a situação dele?
- A) Fique muito bravo e grite com ele.
- B) Diga que não importa, você faz outro.
- C) Faça uma atividade que o faça se sentir melhor.
- D) Contar para todos sobre o que aconteceu.
- E) Apenas continue desenhando sem olhar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como demonstrar cuidado e atenção com um amigo que teve seu desenho estragado, ou seja, um gesto de empatia e acolhimento.
- Analisando as alternativas, a C propõe fazer uma atividade que deixe o amigo se sentir melhor. Isso mostra preocupação com o estado emocional dele e oferece apoio concreto, por isso é a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque gritar com o amigo aumenta o clima de conflito e não demonstra cuidado com ele.
- A alternativa B está errada porque minimizar o problema com um 'não importa' desconsidera o sentimento do amigo, em vez de acolhê-lo.
- A alternativa D está errada porque espalhar o ocorrido para todos expõe o amigo e pode deixá-lo ainda mais constrangido.
- A alternativa E está errada porque simplesmente ignorar a situação mostra indiferença, e não preocupação com quem está chateado.
- Conclusão: demonstrar que se importa exige uma ação que ajude o outro a se sentir melhor, como propõe a alternativa C.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria e como poderia ajudar seu amigo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que reagir com raiva e gritar mostra que se importa com o problema do amigo, confundindo emoção intensa com preocupação genuína.
Por que engana: O aluno pode confundir a empatia com reações negativas, como ficar bravo ou ignorar o amigo.
O aluno entende que dizer que não tem importância é uma forma de consolar o amigo, sem perceber que isso invalida o sentimento dele.
Propor outra atividade pode aliviar a frustração.
O aluno considera que contar o ocorrido a todos é uma forma de solidariedade, sem perceber que expor o amigo pode aumentar seu constrangimento.
O aluno interpreta que não se envolver ou ignorar o colega é uma forma de respeitar seu momento, quando na verdade transmite indiferença.
Raio-X da questão
empatia e amizade
diagnostico
noções de empatia · valores de amizade
Revisar como demonstrar empatia em situações sociais.
O aluno pode confundir a empatia com reações negativas, como ficar bravo ou ignorar o amigo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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