Durante uma aula de campo, os alunos coletam dados sobre a biodiversidade em uma lagoa. Como a presença de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de campo, os alunos coletam dados sobre a biodiversidade em uma lagoa. Como a presença de água afeta a fauna local?
- A) Água não é fundamental para a vida aquática.
- B) Muitos animais dependem da água para reprodução.
- C) A água só serve para beber.
- D) A quantidade de água não influencia a biodiversidade.
- E) Espécies terrestres não interagem com ambientes aquáticos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a presença de água afeta a fauna local em uma lagoa. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a água é um ambiente onde muitos animais vivem, se alimentam e se reproduzem. Passo 2: A alternativa B afirma que muitos animais dependem da água para reprodução. Isso está correto: anfíbios, como sapos e pererecas, depositam ovos na água, e muitos peixes, insetos e outros invertebrados passam fases de vida aquáticas, como ovo, larva ou girino. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a água é essencial para a vida aquática e para praticamente todos os seres vivos. Passo 4: A alternativa C está errada, porque a água tem funções muito além de beber, como servir de habitat, meio de transporte de nutrientes, regulação de temperatura e local de reprodução. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a quantidade de água define quais espécies conseguem viver em um ambiente, de modo que influencia diretamente a biodiversidade. Passo 6: A alternativa E está errada, porque muitas espécies terrestres, como aves, mamíferos e insetos, interagem com ambientes aquáticos ao beber, caçar, se alimentar ou se reproduzir perto da água. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os diferentes tipos de fauna que podem ser encontrados em ambientes aquáticos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a ideia de que a água não é essencial para todos os seres vivos com a de que ela não é importante para a vida aquática, ignorando que sem água não existem ecossistemas aquáticos.
Por que engana: Confundir a função da água, acreditando que ela não é essencial para a vida aquática ou que sua presença não influencia a biodiversidade.
A água é crucial para o ciclo reprodutivo de muitas espécies.
O aluno restringe a função da água ao consumo humano, sem perceber que ela é habitat, meio de reprodução e suporte para a cadeia alimentar dos animais.
O aluno pode imaginar que a biodiversidade depende apenas de outros fatores, como o tipo de solo ou o clima, e não percebe que a disponibilidade de água limita quais espécies conseguem sobreviver em um local.
O aluno supõe que os ambientes terrestres e aquáticos são isolados, ignorando que muitas espécies terrestres bebem, caçam ou se reproduzem próximas à água e dependem dela indiretamente.
Raio-X da questão
biodiversidade em lagoas
diagnostico
importancia da agua para a vida · biodiversidade em ecossistemas aquáticos
Revisar os fatores que influenciam a biodiversidade em ecossistemas aquáticos.
Confundir a função da água, acreditando que ela não é essencial para a vida aquática ou que sua presença não influencia a biodiversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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