Em um lago de uma área de proteção ambiental, estudantes investigaram por que a população de uma espécie de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um lago de uma área de proteção ambiental, estudantes investigaram por que a população de uma espécie de alga microscópica diminuiu durante o inverno. Eles mantiveram amostras da alga em condições semelhantes de nutrientes e luz e mediram diferentes fatores da água. Nas amostras em que a temperatura permaneceu em 12 °C, a taxa de reprodução foi baixa. Nas demais amostras, mantidas a 20 °C, a reprodução ocorreu normalmente. Em todas as amostras, o pH ficou entre 7,0 e 7,2, a concentração de oxigênio dissolvido foi de 7,5 mg/L, a concentração de nitratos foi de 2,0 mg/L e a intensidade luminosa foi igual. Considerando exclusivamente os dados do experimento, qual fator abiótico foi identificado como limitante para a reprodução da alga?
- A) Acidez da água
- B) Concentração de oxigênio dissolvido
- C) Intensidade luminosa da água
- D) Temperatura da água
- E) Concentração de nitratos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que varia entre as amostras. O enunciado diz que pH, oxigênio dissolvido, nitratos e intensidade luminosa foram iguais em todas as amostras, e que apenas a temperatura mudou: 12 °C nas amostras de reprodução baixa e 20 °C nas de reprodução normal.
- Relacione a variação com o resultado. Como a única diferença entre os grupos é a temperatura, e a reprodução foi baixa somente a 12 °C, a temperatura é o fator que determina a limitação observada.
- Verifique os fatores constantes. Como pH, oxigênio, nitratos e luz eram iguais nos dois grupos, eles não podem explicar a diferença de reprodução entre as amostras, portanto não são limitantes neste experimento.
- Conclusão. A alternativa D, temperatura da água, é a correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada porque o pH era de 7,0 a 7,2 em todas as amostras. A alternativa B está errada porque o oxigênio era de 7,5 mg/L em todas as amostras. A alternativa C está errada porque a intensidade luminosa era igual em todas as amostras. A alternativa E está errada porque a concentração de nitratos era de 2,0 mg/L em todas as amostras.
💡 Dica: Considere os fatores que afetam a vida no ecossistema aquático.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o pH ácido ou neutro da água limita a reprodução das algas, sem verificar que o pH foi mantido entre 7,0 e 7,2 em todas as amostras.
O aluno pode achar que o oxigênio dissolvido é essencial à reprodução de algas por ser importante para seres vivos aquáticos, sem notar que o valor de 7,5 mg/L era idêntico nos dois grupos.
Por que engana: Confundir fatores bióticos e abióticos, escolhendo uma alternativa que não afeta diretamente o ecossistema do lago.
O aluno pode associar o inverno à menor luminosidade e presumir que a luz foi o fator limitante, sem perceber que a intensidade luminosa foi igual em todas as amostras.
Um fator limitante é uma condição ambiental que restringe o crescimento, a sobrevivência ou a reprodução dos organismos quando se encontra fora da faixa adequada. No experimento, a única condição associada à baixa reprodução foi a temperatura de 12 °C, enquanto as demais variáveis permaneceram constantes ou dentro dos valores informados para as amostras com reprodução normal.
O aluno pode considerar os nitratos como nutriente limitante por serem essenciais ao crescimento de algas, ignorando que a concentração foi de 2,0 mg/L em todas as amostras.
Raio-X da questão
fatores limitantes ecossistema
diagnostico
fatores limitantes ecossistema · interações entre espécies
Revisar os fatores que influenciam os ecossistemas aquáticos.
Confundir fatores bióticos e abióticos, escolhendo uma alternativa que não afeta diretamente o ecossistema do lago.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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