Em um programa, o algoritmo verifica se um número é par ou ímpar. Qual a saída se o número for 7?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um programa, o algoritmo verifica se um número é par ou ímpar. Qual a saída se o número for 7?
- A) Par
- B) Ímpar
- C) Zero
- D) Desconhecido
- E) Nulo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Um número é par quando é divisível por 2, ou seja, deixa resto zero na divisão por 2. Um número é ímpar quando deixa resto 1 nessa divisão.
- Dividindo 7 por 2, obtemos quociente 3 e resto 1. Logo, 7 é ímpar e o algoritmo deve exibir Ímpar.
- A alternativa A (Par) estaria errada, pois 7 não é divisível por 2.
- A alternativa C (Zero) estaria errada, pois zero é um número, não uma classificação de paridade, e o algoritmo não deve retornar isso.
- A alternativa D (Desconhecido) estaria errada, pois a paridade de 7 é determinada sem ambiguidade.
- A alternativa E (Nulo) estaria errada, pois nulo indica ausência de valor, e 7 é um valor definido.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a definição de números pares e ímpares.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o número 7 com um número par ou ter aplicado a regra de paridade de forma invertida, considerando que números terminados em valores ímpares são pares.
Por que engana: Confundir a definição de números pares e ímpares, classificando erroneamente o número 7 como par.
7 é ímpar, conforme a definição de paridade.
O aluno pode ter interpretado a pergunta sobre a saída como se o algoritmo devolvesse um valor numérico (zero) para indicar o resultado, em vez de uma classificação textual.
O aluno pode ter achado que, por não lembrar a regra de paridade ou por desconfiar do algoritmo, a saída seria incerta, sem perceber que a divisão por 2 resolve o caso.
O aluno pode ter confundido o resultado de uma verificação com a ausência de valor, associando a saída de um programa a um valor nulo.
Raio-X da questão
números pares e ímpares
avaliacao
números pares e ímpares · lógica de programação
Revisar a definição de números pares e ímpares.
Confundir a definição de números pares e ímpares, classificando erroneamente o número 7 como par.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
abstrato
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