Durante um lanche, Pedro pegou um biscoito a mais sem pedir. Como isso pode afetar seus amigos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um lanche, Pedro pegou um biscoito a mais sem pedir. Como isso pode afetar seus amigos?
- A) Pedro fez um lanche saudável.
- B) Os amigos podem se sentir injustiçados.
- C) Ninguém percebeu o que Pedro fez.
- D) Todos ficaram felizes pelo biscoito a mais.
- E) Pedro dividiu o biscoito com os amigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro pegou um biscoito a mais, sem pedir, durante um lanche compartilhado. A pergunta quer saber como isso pode afetar os amigos, ou seja, qual consequência é plausível para quem dividia o lanche.
- Pense na situação. Se alguém pega mais do que lhe cabe, sem pedir, os outros ficam com menos do que teriam e podem perceber a falta de forma injusta. Essa é a consequência mais direta e razoável.
- Analise cada alternativa. A alternativa B afirma que os amigos podem se sentir injustiçados, o que corresponde exatamente ao efeito esperado de uma atitude sem combinação e sem permissão.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada, pois o fato de ter comido um biscoito a mais não diz nada sobre ser saudável e não é o efeito sobre os amigos. A alternativa C é errada, pois o enunciado não informa que ninguém percebeu, e a pergunta trata de efeito sobre os amigos. A alternativa D é errada, pois a atitude sem pedir tende a gerar incômodo, não alegria geral. A alternativa E é errada, pois Pedro não dividiu nada; ele pegou o biscoito sozinho.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância de compartilhar e como isso afeta os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a quantidade extra de comida a uma alimentação saudável, desviando o foco do efeito sobre os amigos.
Pegar mais biscoitos pode causar sentimentos negativos.
O aluno supõe que, por não haver menção a reação, ninguém percebeu a atitude, o que não está no texto e não responde ao efeito pedido.
O aluno imagina que um ganho inesperado para o grupo agrada a todos, ignorando que a atitude foi feita sem pedir e à custa dos outros.
Por que engana: O aluno pode achar que o ato de pegar um biscoito a mais é irrelevante, sem considerar os sentimentos dos amigos.
O aluno entende que pegar o biscoito sem pedir equivale a compartilhá-lo, confundindo a ação individual com a ideia de divisão.
Raio-X da questão
compartilhamento e empatia
diagnostico
noções de compartilhamento · empatia entre amigos
Revisar a importância de compartilhar e como isso afeta as relações.
O aluno pode achar que o ato de pegar um biscoito a mais é irrelevante, sem considerar os sentimentos dos amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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