Em uma história, uma menina ajuda um amigo a se sentir melhor quando ele está triste. Quais valores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma história, uma menina ajuda um amigo a se sentir melhor quando ele está triste. Quais valores importantes essa ação transmite?
- A) Ajudar os outros é só uma obrigação.
- B) Empatia é irrelevante em qualquer situação.
- C) Solidariedade fortalece as amizades.
- D) A tristeza deve ser ignorada.
- E) Amizade não precisa de compreensão.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma menina que ajuda um amigo triste a se sentir melhor. Essa ação mostra cuidado com o outro, percepção do sofrimento alheio e disposição para agir em favor de quem precisa.
- Ao identificar o valor central da situação, procuramos a alternativa que associa essa atitude a um valor positivo e coerente com ela. A alternativa C, 'Solidariedade fortalece as amizades', faz isso: solidariedade é apoiar o outro nas dificuldades, e essa ajuda reforça o vínculo entre os amigos.
- A alternativa A está errada porque apresenta a ajuda como mera obrigação, quando a história sugere um gesto espontâneo de carinho.
- A alternativa B está errada porque afirma que a empatia é irrelevante, o oposto do que a ação da menina demonstra.
- A alternativa D está errada porque defende ignorar a tristeza, enquanto a menina age justamente para acolher o amigo triste.
- A alternativa E está errada porque sugere que a amizade não precisa de compreensão, contrariando a ideia de que compreender o outro é essencial para ajudá-lo.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. A história ilustra solidariedade, empatia e cuidado mútuo como valores que fortalecem a amizade.
💡 Dica: Identifique os valores que a ação da menina representa.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que ajudar o outro é apenas um dever imposto, sem reconhecer o valor afetivo e espontâneo do gesto.
Por que engana: Confundir a ideia de que ajudar é apenas uma obrigação, sem entender o valor emocional da empatia e solidariedade.
O aluno inverteu o sentido da ação, considerando a empatia irrelevante, quando a menina a demonstra ao perceber a tristeza do amigo.
A solidariedade constrói vínculos mais fortes.
O aluno acredita que o certo é ignorar sentimentos negativos, uma ideia de senso comum que não corresponde ao acolhimento mostrado na história.
O aluno supôs que a amizade dispensa compreensão, desconsiderando que ajudar alguém exige entender o que ele sente.
Raio-X da questão
valores de empatia
diagnostico
valores de empatia · solidariedade e amizade
Revisar os conceitos de empatia e solidariedade.
Confundir a ideia de que ajudar é apenas uma obrigação, sem entender o valor emocional da empatia e solidariedade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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