Na aula, Bia vai seguir um algoritmo para montar um desenho no computador. Qual é a ordem correta dos passos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia vai seguir um algoritmo para montar um desenho no computador. Qual é a ordem correta dos passos?
- A) Testar, executar, definir.
- B) Testar, definir, executar.
- C) Definir, testar, executar.
- D) Executar, definir, testar.
- E) Definir, executar, testar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Um algoritmo é uma sequência de passos finitos e ordenados que levam à solução de um problema. Para montar um desenho, a ordem lógica é: primeiro definir o que será feito, depois executar os passos e, por fim, testar o resultado. Passo 2: Definir vem primeiro porque é preciso saber o objetivo (qual desenho, com quais formas e cores) antes de qualquer ação. Passo 3: Executar vem depois da definição, pois só se pode seguir os passos depois que eles estão estabelecidos. Passo 4: Testar vem por último, pois só é possível verificar se o desenho ficou correto depois que ele foi produzido. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na A, testar aparece antes de definir, o que não faz sentido pois não há o que testar sem um plano; na B, testar aparece antes de executar, mas ainda não há resultado para verificar; na C, testar vem antes de executar, novamente sem resultado a ser avaliado; na D, executar vem antes de definir, o que inverte a lógica do planejamento. Passo 6: Conclusão: a sequência correta é definir, executar e testar, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os passos do algoritmo na ordem correta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é possível testar antes de definir o que será feito, como se o teste pudesse vir antes do planejamento e da execução.
O aluno imagina que a primeira coisa a fazer é testar, confundindo a etapa de verificação com uma etapa inicial, e não percebe que testar depende de algo já executado.
O aluno percebe que definir vem primeiro, mas inverte a ordem entre testar e executar, pensando em verificar antes de produzir o desenho.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos passos, escolhendo uma sequência que não respeita a lógica de definição antes da execução.
O aluno acha natural começar fazendo o desenho e só depois pensar no que fazer, usando a intuição do dia a dia de que se faz primeiro e planeja depois.
Primeiro, definimos a tarefa. Depois, executamos os passos. Por fim, testamos o resultado.
Raio-X da questão
passos do algoritmo
avaliacao
passos do algoritmo · lógica de programação
Revisar a estrutura e os passos de um algoritmo.
O aluno pode confundir a ordem dos passos, escolhendo uma sequência que não respeita a lógica de definição antes da execução.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
abstrato
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