During a school presentation about pollution, the audience listened carefully. After the presentation, several…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a school presentation about pollution, the audience listened carefully. After the presentation, several students asked questions and shared their opinions about the topic. They did not laugh, leave early, or change the subject. How did the audience react to the presentation?
- A) They stayed silent and shared no opinions.
- B) They asked questions and shared their opinions.
- C) They laughed and ignored the topic.
- D) They changed the subject and discussed something else.
- E) They left before the presentation ended.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que, após a apresentação, vários alunos fizeram perguntas e compartilharam opiniões sobre o tema, e também informa o que NÃO aconteceu: não riram, não saíram cedo e não mudaram de assunto.
- Pergunta-se como a plateia reagiu. A resposta vem diretamente do texto: a plateia fez perguntas e compartilhou opiniões, o que corresponde à alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque afirma silêncio e ausência de opiniões, o oposto do que o texto descreve. A alternativa C está errada porque o texto diz que os alunos não riram e que o tema não foi ignorado. A alternativa D está errada porque o texto afirma que a conversa não mudou de assunto. A alternativa E está errada porque o texto indica que a plateia ouviu com atenção e participou depois da apresentação, não que saiu antes do fim.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as reações comuns do público em apresentações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas a frase inicial, que fala em ouvir com atenção, e concluído que a plateia ficou calada. Ignorou a parte que afirma explicitamente que houve perguntas e opiniões.
Por que engana: O aluno pode confundir reações positivas e negativas do público, escolhendo uma alternativa que não reflete uma interação construtiva.
The text states that several students asked questions and shared their opinions about pollution after the presentation. Therefore, this is the only alternative supported by the text.
O aluno pode ter associado a palavra 'apresentação' a algo descontraído ou ter interpretado mal a negação 'They did not laugh', tomando-a como se a plateia tivesse rido e ignorado o tema.
O aluno pode ter entendido a negação 'did not change the subject' como se fosse uma afirmação, achando que a plateia mudou de assunto. Esse tipo de leitura apressada de negações costuma gerar esse erro.
O aluno pode ter confundido a informação de que a plateia não saiu cedo (did not leave early) com a ideia de que alguém saiu antes do fim, ou ter feito uma leitura apressada do texto.
Raio-X da questão
reação do público
diagnostico
análise de reações · interpretação de dados
Revisar como analisar reações em apresentações orais.
O aluno pode confundir reações positivas e negativas do público, escolhendo uma alternativa que não reflete uma interação construtiva.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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