Na hora da brincadeira, você pode criar músicas. Que som pode fazer com um objeto como um tambor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora da brincadeira, você pode criar músicas. Que som pode fazer com um objeto como um tambor?
- A) Bater com os pés.
- B) Bater com as mãos.
- C) Chacoalhar o tambor.
- D) Cantar em cima do tambor.
- E) Fazer sons com a boca.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um som que se pode produzir com um objeto como o tambor durante a brincadeira. Passo 2: O tambor é um instrumento de percussão, e o som dele é produzido ao bater sobre a membrana (a pele esticada). Passo 3: A alternativa B, bater com as mãos, descreve exatamente essa ação, que gera o som do tambor e permite criar ritmos e músicas. Passo 4: A alternativa A está errada porque, para tocar um tambor comum, usamos as mãos; os pés não são a forma usual de tocá-lo, a menos que se trate de um instrumento específico, como o bumbo com pedal. Passo 5: A alternativa C está errada porque chacoalhar é o gesto de instrumentos como o chocalho, que produzem som por agitação e não por batida. Passo 6: A alternativa D está errada porque cantar é uma ação da voz, e o enunciado pergunta o som que o próprio objeto produz. Passo 7: A alternativa E está errada porque fazer sons com a boca também é produzido pelo corpo e não pelo objeto. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois bater com as mãos é a forma de fazer o tambor soar.
💡 Dica: Pense em como o tambor pode ser tocado.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer parte do corpo pode tocar o tambor e que, por isso, bater com os pés também produz música de forma natural.
É a forma correta de produzir som no tambor.
O aluno confunde instrumentos de percussão com instrumentos de agitação, achando que o som do tambor vem de chacoalhar o objeto, como ocorre com o chocalho.
Por que engana: Confundir a forma correta de tocar o tambor, optando por uma ação que não produz som adequado.
O aluno entende que cantar é uma forma de tocar o objeto, misturando a produção vocal com o som produzido pelo próprio instrumento.
O aluno interpreta que a pergunta busca qualquer som criado na brincadeira e não o som produzido pelo objeto, então escolhe a fonte sonora do próprio corpo.
Raio-X da questão
sons de instrumentos
fixacao
sons de instrumentos
Revisar os sons que diferentes instrumentos podem produzir.
Confundir a forma correta de tocar o tambor, optando por uma ação que não produz som adequado.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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