Durante uma atividade de grupo na creche, duas crianças começam a discutir sobre quem deve escolher a próxima…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de grupo na creche, duas crianças começam a discutir sobre quem deve escolher a próxima brincadeira. Como o adulto deve intervir nesse momento?
- A) Ignorar a discussão para não interferir.
- B) Deixar que as crianças decidam sozinhas.
- C) Intervir e sugerir que ambas as crianças escolham juntas.
- D) Dizer que apenas uma criança pode escolher.
- E) Parar a atividade para que as crianças reflitam.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede como o adulto deve intervir diante de um conflito entre duas crianças na creche. Na educação infantil, a função do adulto é mediar: acolher o conflito, ajudar as crianças a dialogar e construir juntas uma solução, desenvolvendo autonomia, cooperação e convivência. Passo 2: A alternativa C está correta porque intervém de forma mediadora, sem impor uma decisão autoritária e sem deixar a situação sem orientação, e ainda incentiva a negociação e a escolha conjunta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois ignorar o conflito deixa as crianças sem apoio para resolvê-lo e pode gerar frustração ou disputas maiores. Passo 4: A alternativa B está errada porque, sem nenhuma orientação, crianças pequenas nem sempre conseguem resolver sozinhas, e a intervenção do adulto é necessária como mediação. Passo 5: A alternativa D está errada porque impõe uma decisão autoritária, excluindo uma das crianças e não ensinando a negociação. Passo 6: A alternativa E está errada porque interromper toda a atividade do grupo por causa de uma discussão pontual é desproporcional e prejudica as demais crianças. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com a prática pedagógica de mediação de conflitos na primeira infância.
💡 Dica: Considere as emoções e a dinâmica do grupo ao intervir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que não intervir é a forma de respeitar a autonomia das crianças, sem perceber que o adulto deve orientar e mediar o conflito.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a discussão é a melhor solução, acreditando que as crianças devem resolver sozinhas, o que pode agravar o conflito.
O aluno entende que deixar as crianças resolverem tudo sozinhas é sempre o melhor para a autonomia, ignorando que crianças pequenas precisam de apoio para negociar.
Sugerir que escolham juntas promove o diálogo e a colaboração.
O aluno acredita que resolver rapidamente o conflito com uma decisão imposta é suficiente, sem considerar a exclusão de uma criança e a falta de aprendizado sobre diálogo.
O aluno pensa que paralisar a atividade para refletir é a forma mais adequada de tratar o conflito, sem avaliar a proporção da intervenção e o impacto no grupo.
Raio-X da questão
intervenção em conflitos
diagnostico
intervenção em conflitos · resolução de problemas
Revisar estratégias de mediação de conflitos entre crianças.
O aluno pode achar que ignorar a discussão é a melhor solução, acreditando que as crianças devem resolver sozinhas, o que pode agravar o conflito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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