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Um grupo de crianças começa a brigar durante uma atividade. Qual é a melhor forma de um adulto intervir?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO06

Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de crianças começa a brigar durante uma atividade. Qual é a melhor forma de um adulto intervir?

  1. A) Gritar para que elas parem imediatamente.
  2. B) Separar as crianças e pedir que fiquem sozinhas.
  3. C) Conversar com as crianças sobre como estão se sentindo.
  4. D) Sugerir que voltem a brincar sem resolver a briga.
  5. E) Levar todas as crianças para casa como punição.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a melhor forma de um adulto intervir em uma briga entre crianças, ou seja, a atitude que resolve o conflito de modo educativo e não apenas interrompe a situação.
  2. Analisando as alternativas, a conversa sobre como as crianças estão se sentindo (C) é a intervenção mais adequada. Ela permite ouvir os envolvidos, identificar a causa do conflito, nomear sentimentos como raiva ou frustração e buscar juntos uma solução, desenvolvendo a autorregulação e a empatia.
  3. A alternativa A está errada porque gritar aumenta a tensão, pode assustar as crianças e ensina que o problema se resolve com agressividade ou autoridade pela força.
  4. A alternativa B está errada porque separar pode ser útil por alguns instantes para acalmar os ânimos, mas pedir que fiquem sozinhas sem conversar não resolve o conflito e pode gerar isolamento ou ressentimento.
  5. A alternativa D está errada porque mandar voltar a brincar sem resolver a briga deixa a causa do problema intacta, e o conflito tende a voltar logo em seguida.
  6. A alternativa E está errada porque é uma punição desproporcional, que não ensina nada sobre o motivo da briga e pode ser injusta com crianças que não participaram do conflito.
  7. Conclusão: a alternativa C é a melhor forma de intervir porque combina escuta, acolhimento e mediação, transformando o episódio em oportunidade de aprendizado. O gabarito oficial está coerente com essa análise.

💡 Dica: Considere as emoções e a dinâmica do grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que a autoridade deve ser demonstrada pelo volume da voz, supondo que o grito faz as crianças obedecerem e cessarem o conflito de imediato.

Por que engana: O aluno pode achar que gritar ou separar as crianças é a melhor solução, sem considerar a importância de entender os sentimentos envolvidos na briga.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que afastar as crianças já encerra o problema, sem perceber que o isolamento não trabalha os sentimentos nem a causa da briga.

C Correta

Falar sobre sentimentos promove a empatia e a resolução do conflito.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde encerrar a situação visível com resolver o conflito, achando que basta que as crianças voltem a brincar para que a briga seja superada.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que punições severas e coletivas corrigem comportamentos, ignorando que elas são desproporcionais e não ensinam a resolver conflitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

intervenção em conflitos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

intervenção em conflitos · comunicação efetiva

📚 Reveja

Revisar estratégias de mediação de conflitos entre crianças.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que gritar ou separar as crianças é a melhor solução, sem considerar a importância de entender os sentimentos envolvidos na briga.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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