Em um parquinho, duas crianças estão brincando com um brinquedo. Uma criança se recusa a deixar a outra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parquinho, duas crianças estão brincando com um brinquedo. Uma criança se recusa a deixar a outra brincar. O que a criança deve fazer para compartilhar o brinquedo?
- A) Ficar com o brinquedo só para si.
- B) Brincar sozinha e ignorar a outra criança.
- C) Convidar a outra criança a brincar juntos.
- D) Empurrar a outra criança para pegar o brinquedo.
- E) Deixar o brinquedo de lado e ir embora.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Duas crianças brincam com um brinquedo, mas uma delas se recusa a deixar a outra participar. A pergunta quer saber a atitude que permite compartilhar o brinquedo, ou seja, que faz as duas crianças brincarem juntas.
- Pense no significado de compartilhar: é dividir algo com outra pessoa, de modo que ambas possam usar. Assim, a atitude correta precisa incluir a outra criança na brincadeira.
- Analise as alternativas. A alternativa C, convidar a outra criança a brincar juntos, é a única que cria uma situação em que o brinquedo é usado pelas duas, por meio de diálogo e convivência respeitosa.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) Ficar com o brinquedo só para si é justamente o comportamento de egoísmo que impede o compartilhamento.
- - B) Brincar sozinha e ignorar a outra criança exclui a colega, o oposto de compartilhar.
- - D) Empurrar a outra criança é agressão e não resolve o problema de forma justa ou pacífica.
- - E) Deixar o brinquedo de lado e ir embora evita o conflito, mas não compartilha nada com a outra criança.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, pois compartilhar exige inclusão, diálogo e convite para a brincadeira conjunta, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como dividir o brinquedo de forma justa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que a criança deve proteger o que é seu, entendendo a recusa da colega como algo a ser mantido e não resolvido.
Por que engana: A criança pode achar que é melhor ficar com o brinquedo sozinha, ignorando a importância de compartilhar e brincar em grupo.
O aluno pode ter confundido 'resolver o conflito' com 'evitar o conflito', imaginando que ignorar a outra criança encerra o problema sem prejudicar ninguém.
Isso promove o compartilhamento.
O aluno pode ter entendido que, para obter o brinquedo de volta, basta usar força física, desconsiderando que a agressão não é uma forma adequada de convivência.
O aluno pode ter acreditado que sair da situação resolve o problema de compartilhar, sem perceber que a alternativa não envolve nenhuma ação de divisão ou convite.
Raio-X da questão
compartilhamento
fixacao
noções de compartilhamento · interação social
Revisar como compartilhar brinquedos e brincar em grupo.
A criança pode achar que é melhor ficar com o brinquedo sozinha, ignorando a importância de compartilhar e brincar em grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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