Observe uma situação na escola onde as crianças estão usando objetos para criar sons. Qual o impacto disso na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe uma situação na escola onde as crianças estão usando objetos para criar sons. Qual o impacto disso na atividade?
- A) Aumenta a diversão
- B) Atrapalha a concentração
- C) Faz as crianças se isolarem
- D) Diminui a criatividade
- E) É apenas barulho
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o impacto de crianças usando objetos para criar sons durante uma atividade escolar, e o gabarito indica a alternativa A, que fala em aumento da diversão.
- Pense no sentido da situação. Explorar objetos para produzir sons é uma atividade lúdica e sensorial, em que a criança experimenta, brinca e se envolve com o que faz. Por isso, o impacto esperado é positivo: a atividade fica mais prazerosa e engajadora.
- Por que a alternativa A está correta? Porque o uso de objetos sonoros transforma a atividade em brincadeira, o que aumenta o prazer e o interesse das crianças em participar.
- Por que as outras estão erradas? A B está errada porque, nesse tipo de atividade lúdica, o envolvimento costuma aumentar o foco, e não atrapalhá-lo. A C está errada porque a atividade é coletiva e de exploração conjunta, o que tende a estimular a interação e não o isolamento. A D está errada porque experimentar sons com objetos estimula a imaginação e a invenção, aumentando a criatividade. A E está errada porque reduzir a atividade a mero barulho ignora o objetivo pedagógico de exploração sonora e de aprendizagem.
- Conclusão. Como a atividade é lúdica e envolvente, o impacto principal é o aumento da diversão, alternativa A.
💡 Dica: Pense sobre como os sons influenciam a interação das crianças.
Alternativa por alternativa
Sonoridade enriquece a brincadeira.
O aluno imagina que barulho e manipulação de objetos sempre dispersam a turma e tiram a atenção da tarefa, associando som à desordem.
Por que engana: O aluno pode achar que os sons atrapalham a concentração, sem considerar que podem aumentar a diversão e a interação entre as crianças.
O aluno supõe que, por cada criança estar concentrada em seu próprio objeto, ela se isola dos colegas, desconsiderando a dimensão coletiva da atividade.
O aluno acredita que atividades com regras e objetos prontos limitam a imaginação, esquecendo que explorar sons livremente estimula a invenção.
O aluno considera a produção de sons um simples ruído sem finalidade, ignorando o valor lúdico e pedagógico da exploração sonora.
Raio-X da questão
impacto dos sons
diagnostico
impacto dos sons · interação social
Revisar a importância dos sons no desenvolvimento infantil.
O aluno pode achar que os sons atrapalham a concentração, sem considerar que podem aumentar a diversão e a interação entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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