Em uma exposição de instrumentos musicais, um visitante ouve um violino e um tambor. Em determinado momento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição de instrumentos musicais, um visitante ouve um violino e um tambor. Em determinado momento, os dois instrumentos emitem sons com a mesma altura e a mesma intensidade, e mesmo assim o visitante consegue distinguir qual deles está soando. Qual característica do som permite essa distinção?
- A) A intensidade, que indica se o som é forte ou fraco.
- B) A velocidade de propagação, que é diferente para cada instrumento no mesmo ar.
- C) A frequência, que é a mesma nos dois sons e por isso os diferencia.
- D) A altura, que indica se o som é grave ou agudo.
- E) O timbre, que depende da fonte sonora e da forma como ela vibra.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão diz. Os dois sons têm a mesma altura (mesma frequência fundamental, portanto grave ou agudo igual) e a mesma intensidade (mesma amplitude, forte ou fraco igual). Mesmo assim, o visitante distingue o violino do tambor. Logo, a característica procurada é uma que não depende de altura nem de intensidade.
- Identifique a característica correta. O timbre é a qualidade que permite diferenciar sons de mesma altura e mesma intensidade emitidos por fontes diferentes. Ele depende da forma da onda sonora, isto é, dos harmônicos (sons secundários) que cada fonte produz e de como ela vibra, o que faz o violino e o tambor soarem diferentes mesmo tocando a mesma nota com a mesma força.
- Por que as outras estão erradas. A) A intensidade já foi dada como igual nos dois sons, então não pode ser o que os distingue. B) A velocidade de propagação do som no mesmo ar é igual para os dois instrumentos, pois depende do meio e não da fonte. C) A frequência é justamente a mesma nos dois sons, por isso não os diferencia; ela corresponde à altura. D) A altura também é igual nos dois sons, conforme o enunciado, e por isso não permite a distinção.
💡 Dica: Compare as características sonoras dos instrumentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a força do som é o que diferencia instrumentos, esquecendo que o enunciado afirma que a intensidade é igual nos dois.
Por que engana: Confundir a intensidade do som com a altura, afirmando que o tambor é agudo em vez de forte.
O aluno supõe que cada instrumento propaga o som com velocidade própria, quando a velocidade depende do meio (ar) e não da fonte.
O aluno confunde a frequência como fator distintivo, sem perceber que o enunciado diz que ela é a mesma nos dois sons, o que contradiz a ideia de diferenciação.
O aluno acha que a altura, por indicar se o som é grave ou agudo, pode distinguir os instrumentos, ignorando que o enunciado informa que as alturas são iguais.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Raio-X da questão
timbre de instrumentos
diagnostico
timbre de instrumentos · características sonoras
Revisar as características sonoras de diferentes instrumentos musicais.
Confundir a intensidade do som com a altura, afirmando que o tambor é agudo em vez de forte.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma apresentação de sons, qual característica nos ajuda a identificar diferentes instrumentos?
- Qual é a qualidade que diferencia sons de instrumentos musicais?
- Identifique a qualidade do som que diferencia instrumentos musicais.
- Identifique a qualidade do som que permite diferenciá-lo, como o som de um violão e um piano.
- Qual é a qualidade do som que distingue diferentes instrumentos?
- Identifique como se chama a qualidade que diferencia sons de diferentes instrumentos.
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
