Em uma aula, os alunos usaram objetos como panelas e garrafas para produzir sons. Qual objeto, abaixo, pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, os alunos usaram objetos como panelas e garrafas para produzir sons. Qual objeto, abaixo, pode criar um som mais alto?
- A) Um copo de vidro.
- B) Uma tampa de panela.
- C) Uma panela de metal.
- D) Um papel amassado.
- E) Um balde de plástico.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Som é produzido por vibração. Quanto maior a amplitude da vibração, mais alto (mais intenso) é o som. Assim, o objeto que vibra com maior amplitude e transmite essa vibração ao ar tende a produzir o som mais alto. Passo 2: Entre os objetos do enunciado, a panela de metal é uma superfície grande, rígida e sonora. Ao ser golpeada, ela vibra com grande amplitude e ressoa, o que gera um som forte. Por isso a alternativa C é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A está errada, pois um copo de vidro é pequeno e tem pouca massa para vibrar com grande amplitude, produzindo som mais fraco, embora seja sonoro. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a tampa de panela é menor que a panela inteira, vibra menos e soa mais baixo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois um papel amassado quase não vibra de forma audível e praticamente não produz som. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o plástico amortece mais as vibrações do que o metal, e um balde de plástico soa mais abafado e com menor intensidade. Passo 7: Conclusão: como a questão não traz dados quantitativos, a resposta depende da comparação qualitativa entre materiais e tamanhos; a panela de metal reúne os dois fatores que favorecem o som alto, que são tamanho e rigidez do material.
💡 Dica: Considere o material e a forma do objeto para avaliar o som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o vidro, por ser um material que tine e soa bem, produz o som mais alto. Ele confunde a qualidade do timbre com a intensidade do som, e não considera o tamanho pequeno do copo.
Por que engana: Escolher um objeto que não possui a mesma capacidade de ressonância ou volume, como o papel amassado, que não produz som alto.
O aluno pode pensar que, por ser de metal, a tampa produz o som mais alto, sem perceber que sua pequena área vibra menos do que a panela inteira.
A panela de metal produz um som bem alto quando batida.
O aluno pode associar o papel à ideia de leveza ou de barulho de amassar e concluir que ele faz muito barulho, confundindo ruído momentâneo com som de maior intensidade.
O aluno pode supor que qualquer objeto grande produz som alto, esquecendo que o plástico é um material que amortece as vibrações e soa mais abafado que o metal.
Raio-X da questão
produção de sons
avaliacao
tipos de objetos sonoros · propriedades dos materiais
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
Escolher um objeto que não possui a mesma capacidade de ressonância ou volume, como o papel amassado, que não produz som alto.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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