Em um momento de brincadeira no parque, os bebês exploram sons produzindo-os com o próprio corpo, sem usar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um momento de brincadeira no parque, os bebês exploram sons produzindo-os com o próprio corpo, sem usar nenhum objeto. Qual dos sons abaixo é produzido batendo uma mão na outra?
- A) Som de palmas
- B) Som de assovio
- C) Som de passos
- D) Som de risos
- E) Som de choro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o som produzido pelo corpo, sem objetos, ao bater uma mão na outra. Passo 2: Bater uma mão na outra gera o som de palmas, que é um som corporal produzido pelo atrito e pelo impacto das mãos. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o assovio é produzido ao soprar o ar pela boca com os lábios formando um bico. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o som de passos resulta do contato dos pés com o chão e não das mãos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o som de risos é produzido pela voz e pela movimentação da boca e do ar, e não por bater as mãos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o choro é um som vocal produzido pela garganta e pelas cordas vocais.
💡 Dica: Pense nos diferentes sons que podem ser feitos com as mãos.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pensa que o assovio pode ser feito com qualquer parte do corpo em movimento, associando o som à ideia de produzir barulho com o corpo, sem identificar que o assovio depende da boca e da passagem de ar.
Por que engana: Confundir sons produzidos por diferentes ações, como passos ou assovios, em vez de focar nos sons das palmas.
O aluno associa o som ao movimento corporal em geral e pensa que, como as mãos também fazem parte do corpo em atividade, o barulho de passos seria produzido pelas mãos.
O aluno foca no contexto de brincadeira do parque e escolhe um som alegre e típico de brincadeira, sem verificar qual parte do corpo produz o som mencionado no enunciado.
O aluno pensa que todo som corporal produzido pelos bebês é feito pelas mãos, associando o choro a um gesto de movimentar as mãos sem considerar que o choro é uma emissão vocal.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração sonora · percepção auditiva
Revisar os sons que podem ser produzidos com as mãos.
Confundir sons produzidos por diferentes ações, como passos ou assovios, em vez de focar nos sons das palmas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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