Em um dia ensolarado, a professora pede que os alunos brinquem com uma bola. Um aluno percebe que não consegue…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia ensolarado, a professora pede que os alunos brinquem com uma bola. Um aluno percebe que não consegue chutar a bola para longe. O que essa situação revela sobre suas habilidades corporais?
- A) Ele não deve brincar com a bola novamente.
- B) Ele precisa de mais prática para melhorar.
- C) Ele é o pior jogador da turma.
- D) Ele deve desistir do esporte.
- E) Ele não se divertiu com a brincadeira.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aluno que não consegue chutar a bola para longe e pergunta o que isso revela sobre suas habilidades corporais. A resposta deve ser uma interpretação da dificuldade observada, sem exageros nem julgamentos definitivos. Passo 2: Uma dificuldade motora pontual indica que a habilidade de chutar com força ainda está em desenvolvimento. Habilidades motoras se aprimoram com repetição, orientação e prática, então a conclusão razoável é que o aluno precisa de mais prática para melhorar, alternativa B. Passo 3: A alternativa A é errada porque proibir a atividade não ajuda a desenvolver a habilidade, e o enunciado não sugere isso. Passo 4: A alternativa C é errada porque comparar com a turma é um julgamento não sustentado pelo enunciado, que fala apenas de uma dificuldade específica. Passo 5: A alternativa D é errada porque desistir do esporte é uma conclusão exagerada a partir de um único episódio. Passo 6: A alternativa E é errada porque o enunciado não informa se o aluno se divertiu ou não, e a pergunta foca nas habilidades corporais, não no prazer da brincadeira. Passo 7: Concordo com o gabarito oficial, B.
💡 Dica: Analise as habilidades motoras e a percepção do aluno.
Alternativa por alternativa
Generaliza uma dificuldade pontual para a conclusão de que a atividade deve ser abandonada, como se errar fosse motivo para não tentar mais.
Reconhecer a necessidade de prática é importante.
Transforma uma dificuldade específica em um julgamento global sobre o desempenho do aluno em relação aos colegas, algo que o enunciado não informa.
Por que engana: O aluno pode achar que deve desistir de brincar com a bola, acreditando que não é bom o suficiente, em vez de perceber que precisa praticar mais.
Acredita que um único insucesso ao chutar revela falta de aptidão permanente e justifica desistir do esporte, uma conclusão exagerada.
Desvia o foco da pergunta, que trata das habilidades corporais, para o prazer da brincadeira, tema que o enunciado não aborda.
Raio-X da questão
habilidades corporais
diagnostico
habilidades motoras básicas · prática esportiva
Revisar o desenvolvimento motor e habilidades físicas em crianças.
O aluno pode achar que deve desistir de brincar com a bola, acreditando que não é bom o suficiente, em vez de perceber que precisa praticar mais.
saude
resiliencia
cotidiano
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