Na feira, Ana percebeu que uma sacola plástica deixada ao sol ficou quebradiça. A luz do sol pode transformar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira, Ana percebeu que uma sacola plástica deixada ao sol ficou quebradiça. A luz do sol pode transformar alguns materiais. Qual sugestão ajuda a reduzir o uso de plástico na feira?
- A) Jogar sacolas plásticas após uma compra.
- B) Comprar produtos embalados em plástico.
- C) Levar sacolas retornáveis à feira.
- D) Usar novas sacolas plásticas a cada compra.
- E) Deixar sacolas plásticas expostas ao sol.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual sugestão ajuda a reduzir o uso de plástico na feira. A pista do texto é que a sacola plástica ficou quebradiça ao sol, o que mostra que o plástico se transforma com o tempo e a exposição, e que o descarte de sacolas é um problema ambiental.
- Analisando cada alternativa, a ação que diminui o uso de plástico é trocar a sacola descartável por uma sacola retornável, que pode ser reutilizada em muitas compras. Por isso, a alternativa C está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Jogar sacolas plásticas após uma compra aumenta o descarte e o lixo de plástico.
- B) Comprar produtos embalados em plástico aumenta a quantidade de plástico que entra na feira e em casa.
- D) Usar novas sacolas plásticas a cada compra aumenta o consumo de plástico, na contramão da redução.
- E) Deixar sacolas plásticas expostas ao sol não reduz o uso; ao contrário, a exposição degrada o material e pode gerar mais resíduos.
- O gabarito oficial C está coerente com a análise: a resposta correta é a de reutilização, pois reduzir o uso de plástico significa substituir o material descartável por alternativas reutilizáveis.
💡 Dica: Pense em alternativas sustentáveis para embalagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que descartar a sacola após o uso não gera impacto, confundindo descarte com redução de consumo.
Por que engana: O aluno pode sugerir o uso de mais embalagens descartáveis, acreditando que isso ajudaria a reduzir o plástico, quando na verdade aumenta o problema.
O aluno pode ter achado que produtos embalados são mais higiênicos e não percebeu que a embalagem plástica aumenta o consumo do material.
As sacolas retornáveis podem ser usadas muitas vezes. Assim, Ana evita pegar novas sacolas plásticas. A observação também mostra que a luz do sol pode transformar o plástico, deixando-o quebradiço.
O aluno pode ter lido a palavra 'sacolas' e associado a ideia de uso sem considerar que trocar a sacola a cada compra multiplica o plástico consumido.
O aluno pode ter confundido a informação do texto (o sol deixa o plástico quebradiço) com uma forma de reaproveitar ou reduzir o material, sem perceber que isso apenas degrada a sacola.
Raio-X da questão
redução de plásticos
diagnostico
redução de plásticos · sustentabilidade
Revisar práticas de sustentabilidade e alternativas ao uso de plástico.
O aluno pode sugerir o uso de mais embalagens descartáveis, acreditando que isso ajudaria a reduzir o plástico, quando na verdade aumenta o problema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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