No pátio, um grupo de crianças se ri de uma que caiu. Como isso pode afetar a criança caída?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio, um grupo de crianças se ri de uma que caiu. Como isso pode afetar a criança caída?
- A) Ela ficará feliz com a atenção.
- B) Isso não a afetará de forma alguma.
- C) Ela aprenderá a rir das quedas.
- D) Ela pode se sentir envergonhada e triste.
- E) Ela não se importará com isso.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito das risadas do grupo sobre a criança que caiu. Ao analisar o enunciado sem olhar o gabarito, a resposta mais coerente é a D, pois ser ridicularizada em público costuma gerar vergonha, constrangimento e tristeza. Passo 2: Ser alvo de riso de um grupo, especialmente de colegas, expõe a criança e pode afetar sua autoestima e sua vontade de participar das brincadeiras. Passo 3: A alternativa A está errada, porque dificilmente uma criança fica feliz ao ser ridicularizada, já que a atenção ali é negativa. Passo 4: A alternativa B está errada, pois afirma que não há efeito algum, o que ignora o impacto emocional de ser humilhada diante de outros. Passo 5: A alternativa C está errada, porque não há base para supor que a criança aprenderá a rir de si mesma ou das próprias quedas por causa do deboche. Passo 6: A alternativa E está errada, porque sugere indiferença total, algo pouco provável diante de uma situação de exposição e zombaria. Passo 7: Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas emoções e reações da criança caída.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a criança caída gosta de receber atenção, mesmo quando essa atenção é de deboche, e não percebe o caráter negativo das risadas.
Por que engana: O aluno pode achar que a criança caída ficará feliz ou indiferente, ignorando o impacto emocional negativo que a situação pode causar.
O aluno acredita que zombarias entre crianças são apenas brincadeira e que não produzem consequências emocionais.
O aluno lê a situação como uma lição positiva, imaginando que a criança passaria a rir das próprias quedas, sem considerar que o deboche do grupo é a causa do sofrimento.
A zombaria pode machucar emoções.
O aluno supõe que crianças são sempre resilientes e que zombarias não as atingem, ignorando que ser exposta ao riso do grupo costuma gerar constrangimento.
Raio-X da questão
empatia e bullying
diagnostico
noções de empatia · consequências do bullying
Revisar como as ações dos outros podem afetar os sentimentos de uma pessoa.
O aluno pode achar que a criança caída ficará feliz ou indiferente, ignorando o impacto emocional negativo que a situação pode causar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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