Imaginando um dia no zoológico, como a imitação dos movimentos dos animais pode ajudar as crianças a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imaginando um dia no zoológico, como a imitação dos movimentos dos animais pode ajudar as crianças a entenderem seus sentimentos?
- A) Facilita a aprendizagem de letras.
- B) Ajuda a classificar os animais.
- C) Explora a relação entre movimento e emoção.
- D) Aprimora o conhecimento sobre música.
- E) Desenvolve habilidades de leitura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede como a imitação dos movimentos dos animais, em um passeio ao zoológico, pode ajudar as crianças a compreender sentimentos. A ideia central é a ligação entre corpo, movimento e emoção.
- Analise a relação entre as partes. Ao imitar o andar pesado de um elefante, o passo leve de uma ave ou o salto de um macaco, a criança percebe que certos movimentos transmitem estados como alegria, cansaço, medo ou calma. Assim, ela aprende a associar gestos e emoções.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, Explora a relação entre movimento e emoção, responde diretamente a essa ideia, pois conecta o ato de imitar movimentos ao reconhecimento de sentimentos.
- Verifique as demais. A alternativa A trata de aprendizagem de letras, que não tem relação com o tema do enunciado. A alternativa B fala em classificar animais, uma atividade de ciências, e não de sentimentos. A alternativa D menciona conhecimento sobre música, mas o enunciado não envolve sons ou ritmos. A alternativa E fala em leitura, outro foco que não aparece na situação descrita.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como os movimentos dos animais refletem emoções humanas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brincadeira com animais a atividades de alfabetização, como ver letras nos nomes dos bichos, sem perceber que a questão trata de emoções.
Por que engana: Confundir a relação entre movimento e emoção com aspectos não relacionados, como aprendizagem de letras ou música.
O aluno pode ter focado apenas no ambiente do zoológico, onde animais são separados por grupos, e tomado a classificação dos animais como o objetivo da atividade de imitação.
Imitar animais é útil para entender emoções.
O aluno pode ter ligado movimento corporal e ritmo a música, de forma intuitiva, sem notar que o enunciado pede a relação com sentimentos e não com sons.
O aluno pode ter associado a atividade de imitação a exercícios de leitura, por julgar que qualquer atividade escolar com histórias ou textos desenvolve leitura, sem verificar o foco do enunciado.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos · relações entre movimento e emoção
Revisar como a expressão corporal pode refletir sentimentos.
Confundir a relação entre movimento e emoção com aspectos não relacionados, como aprendizagem de letras ou música.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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