Um grupo de crianças ouviu sons de um tambor e de uma flauta. Quais das características do som são diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças ouviu sons de um tambor e de uma flauta. Quais das características do som são diferentes entre eles?
- A) Ambos têm a mesma intensidade.
- B) Ambos são graves.
- C) O tambor é mais baixo que a flauta.
- D) A flauta tem som mais agudo que o tambor.
- E) O tambor e a flauta produzem sons iguais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A altura do som (grave ou agudo) depende da frequência da vibração. O tambor produz som grave, de frequência menor, e a flauta produz som agudo, de frequência maior. Passo 2: A característica que diferencia os dois sons é a altura, e a alternativa D afirma exatamente isso: a flauta tem som mais agudo que o tambor. Passo 3: A alternativa A está errada porque o enunciado não indica que os sons tenham a mesma intensidade, e a diferença pedida está na altura, não no volume. Passo 4: A alternativa B está errada porque apenas o tambor é grave; a flauta é aguda, então os sons não são ambos graves. Passo 5: A alternativa C tem o mesmo sentido de D, pois um tambor mais baixo (grave) que a flauta equivale a uma flauta mais aguda. Ela só não deveria ser usada como distratora, porque a palavra baixo pode ser lida como fraco (pouca intensidade), o que tornaria a alternativa ambígua; a questão tem essa falha de redação. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que os sons são iguais, o que contraria a própria pergunta, que pede as características que são diferentes. Conclusão: a resposta correta é D, que coincide com o gabarito oficial, mas vale notar a redundância com a alternativa C.
💡 Dica: Identifique as características sonoras de cada instrumento.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde altura com intensidade e acredita que a diferença pedida está no volume. Como ambos os sons podem ter o mesmo volume, ele conclui que não há diferença de intensidade e marca A.
O aluno acha que a flauta também produz som grave, talvez por não distinguir grave de agudo. Ele supõe que todo som de instrumento é grave.
O aluno interpreta mais baixo como mais fraco, ou seja, com menor intensidade, quando na linguagem musical baixo significa grave. Assim, lê a alternativa como uma diferença de volume e não de altura.
Por que engana: Confundir a intensidade e a altura do som, achando que ambos os instrumentos têm a mesma qualidade sonora.
A flauta produz um som agudo, contrastando com o tambor.
O aluno lê a pergunta como se pedisse semelhanças e não diferenças, ou acha que dois instrumentos diferentes sempre soam iguais. Por isso afirma que os sons são iguais.
Raio-X da questão
características do som
diagnostico
características do som · tipos de instrumentos musicais
Revisar as diferenças entre os sons de instrumentos musicais.
Confundir a intensidade e a altura do som, achando que ambos os instrumentos têm a mesma qualidade sonora.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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