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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Fácil⏱ medio

Imagine que você está na sala de aula e deseja fazer uma música usando apenas sons do corpo. Quais sons você…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está na sala de aula e deseja fazer uma música usando apenas sons do corpo. Quais sons você poderia produzir?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Uma resposta modelo poderia incluir palmas, estalos com os dedos, batidas no pé e batidas na perna. Esses sons são diversos e podem ser combinados para criar ritmos diferentes.

Explicação

A resposta apresenta exemplos de sons corporais que são fáceis de produzir e que podem ser utilizados para criar ritmos variados. A combinação desses sons permite explorar a musicalidade de forma criativa e acessível a todos. Além disso, a diversidade de sons enriquece a experiência musical e incentiva a participação ativa dos alunos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons do corpo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons do corpo · criatividade musical

📚 Reveja

Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem ter dificuldade em identificar e nomear os diferentes sons que podem produzir com o corpo, limitando-se a batidas simples.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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