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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS03Difícil⏱ medio

Você tem objetos diferentes em casa. Como pode usar esses objetos para criar uma nova música? Cite um exemplo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você tem objetos diferentes em casa. Como pode usar esses objetos para criar uma nova música? Cite um exemplo.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Para criar uma nova música, pode-se usar uma tigela de plástico como tambor e um garfo para fazer batidas. Assim, combina-se sons de diferentes objetos para compor uma canção divertida.

Explicação

A resposta demonstra criatividade ao sugerir o uso de objetos do cotidiano como instrumentos musicais, o que estimula a improvisação e a exploração sonora. Além disso, a combinação de sons distintos enriquece a experiência musical, tornando-a mais divertida e acessível. Essa abordagem incentiva a expressão artística e a valorização de recursos simples.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

criação musical

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

criação musical · exploração de sons

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem ser usados para fazer música.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever objetos sem relacioná-los à criação de uma música, perdendo o foco na atividade proposta.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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