Durante uma festa de aniversário, as crianças estão batucando com as mãos nas mesas. Que sons conseguem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma festa de aniversário, as crianças estão batucando com as mãos nas mesas. Que sons conseguem produzir?
- A) Som de batidas ritmadas.
- B) Som de gritos.
- C) Som de risadas.
- D) Som de chuvas.
- E) Som de conversas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças batucando com as mãos nas mesas. Batucar é bater ritmicamente em uma superfície, o que produz sons de batidas repetidas e organizadas no tempo.
- Analisando a ideia central, a ação das crianças gera um som percussivo, ou seja, batidas que se repetem com certo ritmo. Por isso, a alternativa que descreve esse resultado é a A, Som de batidas ritmadas.
- As demais alternativas não correspondem à ação descrita. A alternativa B, som de gritos, exige emissão de voz e não batida nas mesas. A alternativa C, som de risadas, relaciona-se à emoção e à voz, não ao contato das mãos com a superfície. A alternativa D, som de chuvas, é um som natural que não é produzido pelas mãos batendo na mesa. A alternativa E, som de conversas, depende da fala humana e não do ato de batucar.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a batucada nas mesas produz justamente sons de batidas ritmadas.
💡 Dica: Pense nos diferentes sons que podem ser feitos com as mãos.
Alternativa por alternativa
As batidas nas mesas criam ritmos distintos.
O aluno associa a agitação e a animação da festa a gritos, imaginando que as crianças produzem sons vocais em vez de batidas nas mesas.
Por que engana: Confundir sons de batidas com sons de vozes ou outros ruídos, como gritos ou risadas.
O aluno pensa que a alegria da festa gera sons de risadas e, por isso, escolhe o som mais associado ao clima de diversão, sem observar a ação de batucar.
O aluno confunde o termo batucar com a ideia de sons de chuva, talvez por a batida rítmica lembrar gotas caindo, e não analisa que a fonte do som são as mãos nas mesas.
O aluno imagina que, numa festa, o principal som produzido é o de conversas entre as pessoas, desconsiderando que a questão pergunta especificamente o som da batucada.
Raio-X da questão
sons produzidos
fixacao
identificacao de sons · ritmo e batidas
Revisar os diferentes tipos de sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.
Confundir sons de batidas com sons de vozes ou outros ruídos, como gritos ou risadas.
autogestao
cotidiano
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