Em uma atividade de ginástica, os alunos formam duplas e falam um para o outro seus nomes. Se Mariana e Lucas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de ginástica, os alunos formam duplas e falam um para o outro seus nomes. Se Mariana e Lucas formam dupla, qual é o nome de Mariana?
- A) Lucas
- B) Mariana
- C) Ana
- D) João
- E) Pablo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o nome de Mariana, e o enunciado já informa esse nome diretamente: 'Se Mariana e Lucas formam dupla, qual é o nome de Mariana?'. Passo 2: Não há cálculo nem dedução complexa; basta identificar que a pessoa citada é Mariana. Passo 3: Assim, a resposta correta é a alternativa B, Mariana, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A (Lucas) está errada porque é o nome do colega da dupla, não o de Mariana. Passo 5: A alternativa C (Ana) está errada porque Ana não aparece no enunciado. Passo 6: A alternativa D (João) está errada porque João também não é citado na questão. Passo 7: A alternativa E (Pablo) está errada porque Pablo não é mencionado no enunciado. Passo 8: Observação: a questão é muito simples e serve para treinar a leitura atenta do enunciado, separando a informação dada (os nomes da dupla) da pergunta feita.
💡 Dica: Leia atentamente o enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a pergunta pede o nome do outro integrante da dupla, confundindo quem é perguntado com o parceiro citado.
Por que engana: O aluno pode confundir os nomes e escolher o nome do parceiro em vez de identificar o seu próprio nome.
Correto, o nome é Mariana.
O aluno pode ter imaginado um nome que não aparece no enunciado, achando que deveria ser escolhido um nome 'comum' para a personagem, sem checar os dados fornecidos.
O aluno pode ter se deixado levar por um palpite aleatório, ignorando que a resposta já está explicitamente no enunciado.
O aluno pode ter escolhido um nome qualquer ao ler rapidamente a lista de alternativas, sem relacionar a pergunta ao nome dado no início da frase.
Raio-X da questão
identificação de nomes
fixacao
identificação de nomes · formação de duplas
Revisar a identificação de informações em diálogos.
O aluno pode confundir os nomes e escolher o nome do parceiro em vez de identificar o seu próprio nome.
autoconhecimento
cotidiano
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