Os bebês estão em uma festa de aniversário. Como eles podem fazer sons com os objetos ao seu redor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os bebês estão em uma festa de aniversário. Como eles podem fazer sons com os objetos ao seu redor?
- A) Balançando bandejas
- B) Apenas falando
- C) Juntando os dedos
- D) Bebendo água
- E) Ouvindo música
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como os bebês podem produzir sons usando os objetos que estão ao redor deles na festa. A ação que faz isso é mexer ou sacudir um objeto, de modo que ele bata em algo ou vibre e produza barulho. Passo 2: Balançando bandejas (alternativa A), o bebê movimenta um objeto que pode bater, chocalhar ou tilintar, e assim gera som com algo que está ao seu alcance. Por isso a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada, porque falar é produzir som com o próprio corpo e não usa objetos ao redor. Passo 4: A alternativa C está errada, porque juntar os dedos não é uma ação que gera som com objetos. Passo 5: A alternativa D está errada, porque beber água é uma ação de alimentação e não produz som com objetos. Passo 6: A alternativa E está errada, porque ouvir música é receber um som e não produzir um som com objetos. Passo 7: Conclusão: a única alternativa que descreve a produção de sons com objetos é a A.
💡 Dica: Pense em como os bebês interagem com os objetos.
Alternativa por alternativa
Bandejas produzem sons ao serem balançadas.
O aluno entendeu que o bebê produz som apenas com a própria voz, ignorando a parte da pergunta que pede o uso de objetos ao redor.
Por que engana: Confundir a ação de falar com a produção de sons através de objetos, pensando que apenas a fala é suficiente para fazer sons.
O aluno associou a ideia de fazer sons a qualquer gesto das mãos, sem considerar que juntar os dedos não envolve nenhum objeto que produza barulho.
O aluno se prendeu ao contexto de festa e a uma ação do cotidiano dos bebês, sem perceber que beber água não gera som com objetos.
O aluno confundiu ouvir um som com produzir um som, já que a palavra música remete à ideia de sons presentes na festa.
Raio-X da questão
sons com objetos
fixacao
sons com objetos · interação com o ambiente
Explorar como os bebês fazem sons com diferentes objetos.
Confundir a ação de falar com a produção de sons através de objetos, pensando que apenas a fala é suficiente para fazer sons.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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