Ao observar uma apresentação de música, note os diferentes sons. Como os objetos usados influenciam a música?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar uma apresentação de música, note os diferentes sons. Como os objetos usados influenciam a música?
- A) Não influenciam.
- B) Criam apenas sons altos.
- C) Impactam a melodia.
- D) Só trazem barulho.
- E) Apenas imitam a voz.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede como os objetos usados numa apresentação musical influenciam a música, e observa que os sons são diferentes uns dos outros. Passo 2: Pense no que acontece quando um objeto produz som. Materiais, formatos e tamanhos diferentes geram sons com alturas, timbres e durações distintos. Esses sons se combinam para formar a sequência de notas e a organização musical, que é a melodia. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, pois os objetos usados influenciam a melodia, já que determinam os sons que a compõem. Passo 4: A alternativa A está errada, porque os objetos influenciam sim a música, ao produzir sons diferentes. Passo 5: A alternativa B está errada, porque os objetos não criam apenas sons altos; eles produzem sons de várias intensidades e alturas. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o som produzido pelos objetos pode ser organizado de forma musical e não se limita a barulho. Passo 7: A alternativa E está errada, porque os objetos não se restringem a imitar a voz humana; eles produzem sons próprios e variados. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Observe os sons e relacione com os objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os objetos são apenas itens decorativos ou de apoio, sem relação com o som que chega ao ouvinte. Ele não percebe que cada objeto emite sons com características próprias.
Por que engana: O aluno pode achar que os objetos não têm influência na música, desconsiderando seu papel na criação de diferentes sons e melodias.
O aluno associa a presença dos objetos apenas à intensidade do som e pensa que todos produzem sons altos. Ele ignora a variedade de alturas, timbres e durações.
Os sons dos objetos definem a melodia da canção.
O aluno interpreta qualquer som produzido pelos objetos como ruído sem organização, sem perceber que sons variados podem compor uma melodia. Isso revela uma leitura apressada da ideia de música e de som organizado.
O aluno pensa que os sons de objetos servem apenas para imitar a voz humana, o que limita a ideia de instrumento. Ele não considera que os objetos produzem sons próprios.
Raio-X da questão
influência dos objetos na música
fixacao
influência dos objetos na música · tipos de sons
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
O aluno pode achar que os objetos não têm influência na música, desconsiderando seu papel na criação de diferentes sons e melodias.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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