Observe como diferentes objetos podem ser usados para produzir sons. Cite pelo menos três objetos do ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe como diferentes objetos podem ser usados para produzir sons. Cite pelo menos três objetos do ambiente que poderiam ser usados.
- A) Papel, lã e pedaços de madeira
- B) Panelas, garrafas e caixas
- C) Livros, lápis e borracha
- D) Cadeiras, mesas e sofás
- E) Roupas, sapatos e tecidos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede objetos do ambiente que possam ser usados para produzir sons. Um som é produzido quando algo vibra, e objetos que podem ser batidos, percutidos ou sacudidos de forma a vibrar são bons produtores de som. Passo 2: Analisando as alternativas, panelas podem ser batidas com colher e produzem sons metálicos, garrafas podem produzir sons quando batidas ou quando se sopra sobre elas ou se colocam líquidos em diferentes níveis, e caixas podem ser tamborizadas ou usadas como caixas de ressonância. Os três são objetos comuns do dia a dia que geram som facilmente, por isso a alternativa B está correta. Passo 3: A alternativa A traz papel, lã e madeira; a madeira e o papel até produzem sons, mas a lã praticamente não produz som, então o conjunto não é o mais adequado. Passo 4: A alternativa C traz livros, lápis e borracha, que são materiais escolares e não foram pensados para produzir sons. Passo 5: A alternativa D traz cadeiras, mesas e sofás, que são móveis; eles até podem produzir ruídos quando arrastados, mas não são usados para produzir sons. Passo 6: A alternativa E traz roupas, sapatos e tecidos, cujo som é apenas incidental, como o farfalhar do tecido ou o estalar do sapato, e não uma produção intencional de som. Passo 7: Como o gabarito oficial é B e a análise confirma essa resposta, não há divergência.
💡 Dica: Pense em objetos comuns que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer material natural ou flexível serve para produzir som, sem considerar que a lã e o papel quase não vibram de forma audível.
Esses objetos produzem sons variados.
O aluno pode ler objetos do ambiente como sendo materiais escolares e não perceber que o critério da questão é a capacidade de vibrar e gerar som.
Por que engana: O aluno pode citar objetos que não produzem sons, como livros ou cadeiras, confundindo a função dos objetos.
O aluno pode pensar que objetos grandes e presentes em casa produzem som só por existirem ou por fazerem ruído ao serem arrastados, confundindo ruído acidental com uso para produzir som.
O aluno pode achar que roupas, sapatos e tecidos produzem sons por fazerem barulho ao serem usados, confundindo som incidental com produção intencional de som.
Raio-X da questão
objetos que produzem sons
fixacao
objetos que produzem sons
Revisar os sons que diferentes objetos podem fazer.
O aluno pode citar objetos que não produzem sons, como livros ou cadeiras, confundindo a função dos objetos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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