Durante um evento escolar, você ouve um colega compartilhar sua história de vida. Como você pode usar essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante um evento escolar, você ouve um colega compartilhar sua história de vida. Como você pode usar essa informação em uma discussão em grupo?
- A) Ignorar a história compartilhada.
- B) Conectar a história com temas de diversidade.
- C) Falar apenas de sua própria história.
- D) Desvalorizar a experiência do colega.
- E) Focar na experiência de outros colegas apenas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como usar a história de vida compartilhada por um colega em uma discussão em grupo. Trata-se de uma questão de interpretação e de postura em diálogo, não de cálculo ou memorização de conteúdo específico. Passo 2: O enunciado pede uma forma construtiva de aproveitar a fala do colega. A alternativa B, conectar a história com temas de diversidade, é a melhor escolha porque valoriza a experiência compartilhada, relaciona o relato a um tema relevante para a discussão coletiva e mantém o foco no grupo. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar a história desperdiça a contribuição do colega e demonstra falta de respeito e escuta. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar apenas da própria história torna a discussão centrada em si mesmo e não aproveita a informação trazida pelo colega. Passo 5: A alternativa D está errada porque desvalorizar a experiência do colega é uma atitude desrespeitosa que prejudica o clima de diálogo. Passo 6: A alternativa E está errada porque focar apenas na experiência de outros colegas, deixando de lado a história compartilhada, também ignora o relato em questão e não integra as falas do grupo. Passo 7: Conclusão: a melhor forma de usar a história do colega é conectá-la a um tema mais amplo, como a diversidade, o que enriquece a discussão e promove respeito mútuo.
💡 Dica: Pense em como a história pode enriquecer a discussão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para manter a discussão objetiva, é melhor não comentar relatos pessoais dos colegas, tratando-os como algo irrelevante para o tema.
Por que engana: O aluno pode ignorar a importância de conectar a história do colega com temas relevantes, optando por desvalorizar ou não considerar a experiência compartilhada.
Isso enriquece a discussão e promove empatia.
O aluno entende que a participação em grupo se resume a expor a própria vivência, sem perceber que a discussão coletiva exige articulação com as falas dos outros.
O aluno confunde debate com competição, achando que diminuir a experiência alheia fortalece a própria posição no grupo.
O aluno lê a expressão apenas como valorização de outras vozes e entende que deve excluir o colega que compartilhou a história, sem perceber que o enunciado pede uso da informação recebida.
Raio-X da questão
discussão em grupo
fixacao
comunicação em grupo · diversidade cultural
Revisar técnicas de escuta ativa e contribuição em discussões.
O aluno pode ignorar a importância de conectar a história do colega com temas relevantes, optando por desvalorizar ou não considerar a experiência compartilhada.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Interviewer: When did you become interested in plants? Sam: When I was ten, a storm damaged my family's garden. My…
- For the school radio project, students will record short conversations about important moments in their lives. The…
- During an English class activity, Daniel shares: “I changed schools twice because my family moved. Each new place taught…
- Durante uma visita à biblioteca municipal, Ravi entrevista Nora para um mural de histórias da turma. Ravi: "Why is this…
- “I changed schools twice before I was ten,” said Maya during a recording for the class podcast. “The second move was…
- “I lived near the sea until I was eight,” Mina tells her partner during a school podcast activity. “Then my family moved…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog