Imagine que você está explorando uma sala cheia de objetos variados. Quais sons você poderia produzir?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está explorando uma sala cheia de objetos variados. Quais sons você poderia produzir?
- A) Bater em panelas
- B) Sussurrar palavras
- C) Cantar junto com amigos
- D) Chacoalhar uma caixa de papel
- E) Grunhir como um animal
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede sons que podem ser produzidos ao explorar uma sala cheia de objetos, ou seja, sons obtidos por meio de objetos presentes no ambiente. Passo 2: A alternativa A, bater em panelas, produz som ao atingir um objeto comum de cozinha, que costuma existir em qualquer sala ou casa; por isso é a resposta mais direta. Passo 3: A alternativa B está errada porque sussurrar palavras usa apenas a voz e não depende de objetos. Passo 4: A alternativa C está errada porque cantar junto com amigos também usa apenas a voz, sem relação com os objetos da sala. Passo 5: A alternativa D também produz som com um objeto (a caixa de papel), então a questão tem certa ambiguidade; a diferença é que bater em panelas é a ação mais típica de exploração sonora com objetos e gera um som nítido e intencional. Passo 6: A alternativa E está errada porque grunhir como um animal é um som produzido pelo corpo, sem qualquer uso de objetos. Passo 7: Conclusão: a resposta é A, de acordo com o gabarito oficial, com a ressalva de que D também poderia ser aceita por uma leitura mais ampla.
💡 Dica: Pense em sons que você já ouviu em casa ou na escola.
Alternativa por alternativa
Panelas produzem sons variados quando batidas.
O aluno pode ter entendido que a pergunta se refere a qualquer som emitido pela pessoa, sem perceber que o enunciado exige sons ligados aos objetos da sala.
Por que engana: Confundir sons suaves, como sussurrar, com sons mais altos e impactantes, como bater em panelas.
O aluno pode ter associado exploração a atividade social e imaginado que cantar em grupo é uma forma natural de produzir sons durante a exploração, sem considerar a relação com os objetos.
O aluno percebe que um objeto pode gerar som, mas pode ter considerado apenas o barulho do papel como som de exploração, sem comparar com a alternativa mais típica e nítida. Trata-se de uma escolha defensável, por isso o erro aqui é mais de critério do que de conceito.
O aluno pode ter confundido sons produzidos pelo corpo ou imitações de animais com sons obtidos a partir de objetos, achando que qualquer som emitido pela pessoa responde à pergunta.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
identificacao de sons · exploracao de objetos
Revisar os diferentes sons que objetos podem produzir.
Confundir sons suaves, como sussurrar, com sons mais altos e impactantes, como bater em panelas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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