Ao ouvir o canto de um passarinho, você percebe que o som é bem agudo. O que isso significa em relação à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ouvir o canto de um passarinho, você percebe que o som é bem agudo. O que isso significa em relação à altura do som?
- A) O som é forte e intenso.
- B) O som é baixo e longo.
- C) O som tem frequência alta.
- D) O som é suave e agradável.
- E) O som é curto e rápido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que significa, em relação à altura do som, dizer que ele é agudo. Na Física escolar, a altura de um som é a característica que permite distinguir um som agudo de um grave, e ela está diretamente ligada à frequência da onda sonora.
- Quanto maior a frequência (número de vibrações por segundo, medido em hertz), mais agudo é o som. Por isso, sons agudos, como o canto de um passarinho, têm frequência alta, e sons graves, como o ronco de um motor grande, têm frequência baixa.
- Analisando as alternativas: a alternativa A descreve intensidade (volume), não altura. A alternativa B é contraditória, pois 'baixo' indica som grave, o oposto de agudo. A alternativa D descreve timbre ou qualidade subjetiva, não a altura. A alternativa E fala de duração, não de altura.
- Portanto, a alternativa C está correta, pois dizer que o som é agudo significa que ele tem frequência alta. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Pense sobre a relação entre som agudo e altura.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde altura com intensidade, achando que um som agudo é um som forte ou alto. Intensidade está ligada ao volume (amplitude), não à frequência.
Por que engana: Confundir a altura do som com a intensidade, achando que sons agudos são sempre fortes.
O aluno associa 'agudo' a algo baixo ou grave e ainda confunde duração com altura, o que mostra falta de domínio dos termos da acústica.
Sons agudos possuem frequências mais altas.
O aluno usa a intuição do dia a dia, em que um canto bonito é agradável, e confunde a qualidade subjetiva do som com sua altura física.
O aluno confunde a altura do som com sua duração ou rapidez, achando que som agudo é som curto e rápido.
Raio-X da questão
altura do som
fixacao
altura do som · frequencia do som
Revisar as características dos sons, especialmente a altura.
Confundir a altura do som com a intensidade, achando que sons agudos são sempre fortes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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