Durante um passeio no parquinho, o grupo se dividiu. Como você acha que as crianças devem agir para que todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um passeio no parquinho, o grupo se dividiu. Como você acha que as crianças devem agir para que todos se sintam incluídos?
- A) Cada grupo deve brincar separado.
- B) Fazer uma votação para decidir quem brincar.
- C) Chamar todos para brincar juntos.
- D) Deixar as crianças decidirem sozinhas.
- E) Ignorar o que aconteceu e brincar normalmente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que faz todos se sentirem incluídos durante um passeio em que o grupo se dividiu.
- Incluir significa que ninguém fica de fora. Por isso, a ideia central é juntar as crianças em uma mesma brincadeira.
- A alternativa C, 'Chamar todos para brincar juntos', é a correta, pois reúne o grupo novamente e garante que cada criança participe.
- A alternativa A está errada, pois separar os grupos reforça a divisão e pode deixar alguém de fora.
- A alternativa B está errada, pois uma votação pode excluir a opinião da minoria e não promove a união do grupo.
- A alternativa D está errada, pois deixar as crianças decidirem sozinhas não garante que todas sejam incluídas, podendo manter os subgrupos isolados.
- A alternativa E está errada, pois ignorar a divisão faz com que quem ficou de fora continue excluído.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão de todos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que cada grupo brincar separado é uma forma aceitável de convivência, sem perceber que a separação mantém a exclusão.
Por que engana: As crianças podem achar que é melhor brincar separadas, pensando que isso evita conflitos, mas na verdade isso pode excluir alguns amigos.
O aluno acredita que a votação é um modo democrático de resolver a questão, sem considerar que ela pode deixar parte do grupo de fora.
Chamar todos é a melhor forma de inclusão.
O aluno supõe que a autonomia das crianças, por si só, garante inclusão, sem perceber que elas podem simplesmente manter os subgrupos formados.
O aluno entende que esquecer o ocorrido resolve o problema, sem reconhecer que quem ficou de fora precisa ser reintegrado.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
noções de inclusão · interação social
Revisar estratégias de inclusão em grupos.
As crianças podem achar que é melhor brincar separadas, pensando que isso evita conflitos, mas na verdade isso pode excluir alguns amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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