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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Fácil⏱ curto

Pense em como você pode usar seu corpo para fazer sons diferentes. Quais sons você consegue criar batendo os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pense em como você pode usar seu corpo para fazer sons diferentes. Quais sons você consegue criar batendo os pés ou as mãos?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As crianças devem ser capazes de descrever como usam partes do corpo para produzir sons, como palmas e batidas nos pés.

Explicação

A descrição do uso do corpo para produzir sons demonstra a compreensão das habilidades motoras e da criatividade na música. Além disso, incentiva a exploração e a experimentação com diferentes ritmos e sons, promovendo o desenvolvimento da percepção auditiva. Essa atividade também estimula a coordenação e a expressão corporal.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons corporais · movimentos rítmicos

📚 Reveja

Revisar como diferentes partes do corpo podem produzir sons.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se concentrar apenas em um tipo de som e não explorar a variedade de sons que podem ser criados com diferentes partes do corpo.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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