Durante uma atividade lúdica, as crianças foram incentivadas a emprestar seus brinquedos. Qual a relevância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade lúdica, as crianças foram incentivadas a emprestar seus brinquedos. Qual a relevância dessa prática?
- A) Desenvolver a competitividade.
- B) Promover a partilha.
- C) Criar conflitos.
- D) Isolar as crianças.
- E) Aumentar o estresse.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças foram incentivadas a emprestar seus brinquedos durante uma atividade lúdica, ou seja, uma brincadeira. A pergunta quer saber qual é a relevância, o valor, dessa prática.
- Pense no sentido do ato de emprestar. Emprestar um brinquedo significa compartilhar algo que é seu com outra pessoa, para que ela também possa usufruir. Isso corresponde à ideia de partilha, de dividir o que se tem.
- Analise as alternativas. A alternativa B, promover a partilha, é coerente com o gesto de emprestar e com o objetivo educativo de atividades lúdicras em grupo. Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A (desenvolver a competitividade) é oposta ao empréstimo, pois emprestar favorece a cooperação e não a disputa. A alternativa C (criar conflitos) não é a finalidade da prática, embora conflitos possam surgir, e a questão pergunta a relevância positiva. A alternativa D (isolar as crianças) contraria o sentido de emprestar, que aproxima e integra. A alternativa E (aumentar o estresse) não é o objetivo de uma atividade lúdica, que costuma ser prazerosa e relaxante.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios do compartilhamento entre crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a brincadeira a disputa e vitória, imaginando que emprestar brinquedos serve para treinar competição entre as crianças.
Por que engana: As crianças podem confundir o ato de compartilhar com o de competir, levando a um comportamento de exclusão em vez de inclusão.
Promover a partilha fortalece os laços sociais.
O aluno confunde a consequência possível de um conflito natural em grupo, como disputas por brinquedos, com a finalidade da prática, que é justamente evitar conflitos.
O aluno entende que emprestar significa separar-se dos colegas ou guardar o que é seu, quando o empréstimo na verdade aproxima e integra as crianças.
O aluno imagina que dividir brinquedos gera tensão ou pressão, desconsiderando que atividades lúdicas têm caráter prazeroso e relaxante.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
diagnostico
compartilhamento de brinquedos · interação social
Revisar a importância do compartilhamento e da socialização na infância.
As crianças podem confundir o ato de compartilhar com o de competir, levando a um comportamento de exclusão em vez de inclusão.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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