Durante uma atividade em grupo, as crianças foram incentivadas a compartilhar seus brinquedos. Qual o efeito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, as crianças foram incentivadas a compartilhar seus brinquedos. Qual o efeito disso nas relações entre elas?
- A) As crianças ficaram competindo pelos brinquedos.
- B) As crianças aprenderam a se respeitar.
- C) As crianças se sentiram sozinhas.
- D) As crianças brigaram entre si.
- E) As crianças não se importaram com o que as outras sentiam.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em grupo em que as crianças foram incentivadas a compartilhar brinquedos e pergunta qual o efeito disso nas relações entre elas.
- Compartilhar exige reconhecer o outro, esperar a vez, dividir o que é seu e considerar o desejo dos colegas. Essas atitudes fortalecem a convivência, a empatia e o respeito mútuo.
- Portanto, a alternativa B, 'As crianças aprenderam a se respeitar', é a resposta mais coerente com o efeito esperado de uma atividade cooperativa de compartilhamento.
- Por que as outras estão erradas: A) competir pelos brinquedos é o oposto do compartilhar; C) sentir-se sozinho não decorre de uma atividade coletiva de partilha; D) brigar entre si seria um efeito negativo, não o esperado de um incentivo ao compartilhamento; E) não se importar com os sentimentos dos outros contradiz a ideia de convivência cooperativa que a atividade busca desenvolver.
- O gabarito oficial B está correto. Observação: a questão pede o efeito esperado da atividade; como o enunciado não informa o que de fato ocorreu, a resposta se baseia no objetivo pedagógico do compartilhamento.
💡 Dica: Pense sobre como o compartilhamento pode afetar a amizade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brinquedos a disputa e imaginado que, ao dividir objetos, as crianças passaram a disputar a posse deles, ignorando que o compartilhar supõe cooperação.
Por que engana: Confundir o ato de compartilhar com a competição, levando a uma interpretação negativa da interação entre as crianças.
O respeito é fundamental para o fortalecimento das relações.
O aluno pode ter entendido que dividir objetos significa perder algo ou ficar isolado, confundindo a perda do brinquedo com a perda de companhia.
O aluno pode ter imaginado que a partilha de bens gera conflitos automáticos entre crianças, tomando um possível problema cotidiano como efeito esperado da atividade.
O aluno pode ter lido a alternativa de forma literal, sem perceber que a atividade de compartilhamento tem justamente o objetivo de desenvolver a atenção ao outro, invertendo o sentido do efeito.
Raio-X da questão
compartilhamento e relações
fixacao
compartilhamento de brinquedos · relações interpessoais
Revisar os benefícios do compartilhamento entre crianças.
Confundir o ato de compartilhar com a competição, levando a uma interpretação negativa da interação entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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